<style> h1, h2, h3{ color: #117864 !important; } p, ul, li { color: #283747 !important; } body{ background-color: #d5f5e3 ; } img { border: 5px solid #f7dc6f !important; /* Cadre de couleur */ border-radius: 10px; /* Coins arrondis */ } </style> ## Projet de fin d'année Interdisciplinaire : Création d'un Jeu de Plateau basé sur "Ada & Zangemann" <div style="text-align:center;"> <img src="https://ada-lelivre.fr/images/couverture_ada_L800.jpg" width=25%;/> </div> --- <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_af747e08f486f953993e4812e5e2b45c.jpg" width=90%;/> --- ## Objectif du Projet (1/2) L'objectif de ce projet est de créer un jeu de plateau basé sur l'histoire ["Ada & Zangemann"](https://ada-lelivre.fr/) avec les élèves de 5e. Ce projet interdisciplinaire implique : - la lecture de l'histoire - la création de cartes de jeu - la réflexion sur le gameplay - la construction du plateau de jeu. ---- ## Objectif du Projet (2/2) Ce projet vise à développer les compétences de lecture, d'analyse, de créativité, et de collaboration des élèves, tout en les initiant aux outils numériques pour la conception de jeux. --- ## Contexte et Motivation L'histoire "Ada & Zangemann" aborde des notions importantes telles que le recyclage, l'indépendance numérique, le partage et la collaboration. <div style="text-align:center;"> <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_aab189aae44d294b15e0a27c45b94fb2.jpg" width=75%;/> </div> --- ## Déroulement du Projet ### Étape 1 (temps de classe) : Lecture et Compréhension **Activité** : Faire lire [l'histoire "Ada & Zangemann"](https://ada-lelivre.fr/) aux élèves. **Objectif** : Comprendre les thèmes et les personnages de l'histoire. --- ### Étape 2 (temps de classe) : Proposition du Projet **Activité** : Présenter le projet de création d'un jeu de plateau basé sur l'histoire. **Objectif** : Expliquer les différentes phases du projet et les attentes. --- ### Étape 3 : Réflexion sur le Gameplay **Activité** : Discuter du gameplay, des règles du jeu et des mécanismes pour les améliorer. **Objectif** : Encourager la pensée critique et la collaboration. →[Première ébauche d'avant projet](https://codimd.apps.education.fr/s/JF03HxeMO) --- ### Étape 4 : Création des Cartes de Jeu **Activité** : Les élèves créeront les cartes de jeu (avantage/obstacle, personnages...). **Objectif** : Stimuler la créativité et l'analyse des éléments clés de l'histoire. **Logiciel** : [CréaCarte - Version Ada & Zangemann](https://lmdbt.forge.apps.education.fr/ada_et_zangemann_le_jeu/) <div style="text-align:center;"> <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_ad51fd04a586efaa22cd4a4a3dff708d.png" width=40%;/> </div> --- ### Étape 5 : Construction du Plateau **Activité** : Les élèves dessineront le plateau de jeu au format A3 (sur papier puis au format vectoriel). **Objectif** : Mettre en pratique les compétences artistiques et de design. **Logiciel** : GeoGebra - [Plateau des élèves](https://www.geogebra.org/m/cqhya7zc) <div style="text-align:center;"> <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_5e94ff362e43f92c8beefc3ae6725737.jpg" width=40%;/> </div> --- ### Étape 6 : Impression, Conception matériel et Tests **Activité** : Finaliser le design du jeu, imprimer le plateau et les cartes, concevoir le matériel nécessaire et réaliser des sessions de test. **Objectif** : Intégrer les outils numériques dans le projet et tester le jeu avec les élèves pour s'assurer de son bon fonctionnement et de son intérêt pédagogique. --- ## Collaboration avec CodiMD Les élèves travailleront en collaboration sur un document type CodiMD ([Digipage](https://digipage.app/0jKrar_3QcCPCNnPxR1-dg#) de la Digitale). Ils copient-collent les images et récupéreront les URL des images pour créer les cartes. Ils rédigeront les règles et les contenus (cartes et plateau) du jeu, les créateurs de carte consultant cette page pour la conception. --- ## Conclusion Ce projet offre une opportunité unique d'intégrer plusieurs disciplines (français, mathématiques, arts plastiques, et technologie) dans une activité collaborative et créative. Il permettra de développer des compétences variées chez les élèves tout en les sensibilisant à l'importance de la liberté informatique, du recyclage et du partage, conformément aux thèmes abordés dans l'histoire "Ada & Zangemann". --- ## Remerciements Merci aux élèves de 5e pour leur investissement et aux collègues de lettres modernes Mme Cavarec et Mme Gérard.