<!--.slide: data-background="#FFFFFF" --> <!-- .slide: style="text-align: left; font-size: 0.75em" -->  # <center>Présentation du service :</center> #  ---  L'accès à ce service se fait pour l'instant via l'adresse [https://portail.apps.education.fr/signin](https://portail.apps.education.fr/signin) ----  <small>Sur cette page, il faut choisir l'++authentification nationale++</small> ---- <small>Choisir le guichet par défaut « Académie Nice »</small>  <small>Saisir ses identifiants académiques (identifiant et mot de passe du portail Estérel) :</small>  <small>Lors de la première connexion, il faut vérifier dans votre profil que vous êtes sur « Provences Alpes Côte d’Azur » au niveau de votre structure de rattachement.</small>  ---- <small>Une fois cette manipulation effectuée, vous arrivez dans votre espace personnel.</small>  <small> Nous allons nous attacher à regarder la page « **Applications** »</small> --- ## Applications  --- <!-- .slide: style="text-align: left;"--> ### <center>Agenda</center> <center>[Accès limité aux utilisateurs Apps.education]</center> <small>L’***Agenda*** est un outil permettant d'associer des actions à des moments, et d'organiser ainsi son temps. Il est utilisé afin de pouvoir donner à son utilisateur la possibilité de planifier, de noter son emploi du temps, ses rendez-vous, etc. Dans ***Apps.education***, cet outil permet de planifier et gérer facilement des événements pour des groupes de personnes. C’est un calendrier en ligne simple, ==mais non partageable==, qui permet de gérer son agenda au quotidien. Il est possible d’inviter des personnes à des événements au travers de leurs adresses mails respectives : l’événement apparait alors sur l’***Agenda*** de la personne invitée, qui peut l’accepter ou le refuser. ==Aucun mail n’est envoyé dans le processus==. </small> ---- #### Pour la personne qui invite  ---- #### Pour la personne qui reçoit l’invitation :  --- <!-- .slide: style="text-align:left;"--> ### <center>Evento</center> <center>[Accès ouvert]</center> <small>***Evento*** est un service Renater intégré aux nouveaux outils. Il permet de proposer des sondages à diffuser par lien (boîte mail ou autre outil de communication) et de planifier vos évènements en fonction des réponses qui y sont données.</small>  :::info <small>Il n’est pas nécessaire de posséder un compte Apps.education pour y répondre, d’où l’appellation « Accès ouvert ».</small> ::: ---- <!-- .slide: style="text-align:left;"--> #### <center>Créer</center> <small>Lorsqu'on va sur « PLANIFIER UN EVENTO » on obtient alors :</small>  <small>Le ***markdown*** est un langage d’écriture qui intègre des codes simples pour la mise en forme du texte. On peut bien sûr se contenter d’écrire un texte brut.</small> ---- <!-- .slide: style="text-align:left;"--> <small>Les différentes options permettent de répondre à un ensemble de besoin : - ***limiter le nombre de participants*** : seuls les premiers qui répondront favorablement pourront participer à l’événement. - ***désactiver l’édition des réponses*** : les participants ne pourront pas changer d’avis. - ***ne pas être notifié lorsqu’un participant répond*** : dans le cas contraire, vous recevrez un e-mail de mise à jour du sondage à chaque participation - ***masquer les résultats des autres participants*** : permet de ne pas influer sur les réponses des autres participants - ***masquer les commentaires des autres participants*** : lorsqu’un participant répond, il peut mettre un commentaire (comme « en attente du calendrier d’une autre réunion ») que l’on peut choisir de masquer. </small> ---- <!-- .slide: style="text-align:left;"--> <small>La page suivante nous indique qu’il est possible de lier un calendrier à notre ***Evento*** : cela permettra alors de mettre à jour son agenda en fonction des réponses à cet ***Evento***, et de voir, à l’aide de pastilles de couleur, si l’on est disponible sur les plages horaires proposées. Vous retrouverez plus d’informations sur ce sujet dans [l’aide de l’Evento](https://evento.renater.fr/user_guide/calendars#mon_calendrier_evento).  Il est possible d’ajouter ***trois types de question*** : - une question DATE - une question PERIODE - une question TEXTE :::info Les questions DATE et TEXTE sont les plus utilisées. ::: </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ##### <center>Exemple d’une question DATE :</center> <small>Cliquer tout d’abord sur un ++jour++, qui se rajoute sur la droite, et on peut proposer alors plusieurs horaires avec ++<i class="fa fa-plus-circle fa-fw"></i>Ajouter un horaire++. </small>  <small>Les horaires peuvent être identiques ou personnalisés pour chaque jour ajouté. Les réponses quant à elles peuvent être ++uniques++ (présence à une seule date) et on peut ++autoriser++ la réponse « peut-être ». </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small>Dans la dernière étape de la création, de nouveaux paramètres sont disponibles :  - une ++date de clôture++ ; - le choix des ++personnes pouvant répondre à l'Evento++ : tous, ou une limitation aux personnes inscrites aux applications Education Nationale (et les réponses seront alors nominatives de manière automatique) - on peut ++partager le sondage++ par son lien ou en indiquant manuellement les adresses mails des personnes à qui l’on souhaite le diffuser (une par une). </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> #### <center>Répondre</center> <small>Lors de l’accès au lien pour une réponse, on retrouve bien les différentes propositions créées sous un format simple et compréhensible : </small>   ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> #### <center>Gérer les réponses</center> <small>En allant dans « GERER MES EVENTOS » :  On retrouve le sondage planifié et la possibilité de : - l’***éditer*** ; - ***accéder aux réponses*** - d’***envoyer un mail de rappel aux personnes invitées*** manuellement - de ***dupliquer le sondage*** - de ***clore le sondage*** : cela génère un mail aux participants avec la décision finale - de ***supprimer le sondage***  </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small>Les ***statistiques de réponses*** sont affichées sous la forme suivante :  Le créateur peut alors décider de la ***réponse finale*** en s’appuyant sur les réponses données par les sondés. Il a accès aux emails des personnes ayant répondu « oui » pour les solliciter directement s’il le désire. </small> --- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ### <center>Filesender</center> <small>Filesender est un outil de transfert de fichiers volumineux. L’utilisation de la plateforme est assez simple :²  L’icône « créer une invitation » permet de laisser un utilisateur utiliser votre espace de dépôt. :::info Il est déconseillé de le faire puisque chaque personnel EN possède son espace. Les personnels hors EN peuvent vous envoyer des fichiers via France Transfert. ::: L’icône « gérer vos dépôts » permet de retrouver vos dépôts de fichiers en cours et leurs paramètres (lien de partage, dates, …) </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> Déposer des fichiers se fait en trois étapes : <small> :one: ***Déposer vos fichiers***, soit par glisser déposer, soit par sélection directe, fichier par fichier ou répertoire complet.  </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small> :two: ***Gérer les paramètres de dépôts*** : - ***Obtenir un lien au lieu d’envoyer à des destinataires*** : permet de ne pas ajouter les adresses mails académiques des destinataires à la main. - ***Options de notification*** : permet de recevoir des mails à chaque téléchargement, à la fin du dépôt, … - ***Paramètres avancés*** : si votre connexion est limitée, cela permet de configurer au mieux le téléversement de vos documents. </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small>:three: Valider les conditions du service et envoyer : une fenêtre pop-up s’ouvre avec le lien de téléchargement dès que les documents ont été téléversés sur le serveur.  Il ne vous reste alors plus qu’à partager ce lien de téléchargement à l’ensemble des personnes concernées par ENT, mail… </small> --- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ### <center>France Transfert</center> <small>***France Transfert*** permet notamment à des personnes extérieures à l’éducation nationale de vous envoyer des documents volumineux. :::info Si l'expéditeur est un particulier, les destinataires ne peuvent être que des agents de l'Etat ::: La personne dépose le fichier et tape son message. Afin d’éviter les robots spams, un mail de confirmation est envoyé à l’expéditeur avec un code de sécurité à valider dans les 20 minutes. Le destinataire reçoit un mail avec le lien de téléchargement : c’est un « pli ».  </small> --- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ### <center>Mezig</center> <small>Cette application permet, si on le désire, de saisir et choisir les informations (publiques ou restreintes aux seuls utilisateurs authentifiés dans Apps.education) qui seront publiées dans l’annuaire ***Mezig***. C’est une forme de « réseau social professionnel ».  </small> --- ### Nuage (service de « Cloud ») <small>Nuage vous accorde 100 GB de données (fichiers et photos) :  </small>  ---- #### Les paramètres : obtenir le client de synchronisation  <small>Il est possible d’obtenir une application PC (Windows, Mac, Linux) ou téléphone (Android, Apple). </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> :::info <small>Lors du premier lancement de l’application, il vous est demandé l’adresse du serveur : https://nuage0X.apps.education.fr/ <small> (bien vérifier le numéro X du nuage qui correspond à votre compte, actuellement les instances de nuage 01 à 05 sont déployés, à terme, il devrait y en avoir 30)</small></small> ::: <small>Une identification académique vous est ensuite demandé pour autoriser l’application à réaliser la synchronisation : - avec une ***simple lecture à distance*** (recommandé pour les téléphones, seul le document consulté est téléchargé) ; - avec une ***synchronisation complète*** (pour un travail en absence de connexion internet, l’ensemble des documents sont automatiquement téléchargé sur votre(s) ordinateur(s)) </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> #### <center>Partager les documents</center> :::info <small>Pour une utilisation établissement ou inter-établissement, il est conseillé aux personnels d’encadrement d’utiliser des **comptes fonctionnels**, cela facilitera les passages de fonction.</small> ::: <small>Il y a deux méthodes de partage des documents : - **Par un lien** : l’accès aux documents se fait alors uniquement par navigateur web. - **Par ajout de la personne** : les documents apparaissent alors sur le nuage de la personne et sont synchronisés sur son ordinateur. </small> ----  ----  ----  <small style="text-align: left;">Ce stockage en ligne intègre la suite bureautique ***Collabora*** depuis la rentrée 2023 (nettement plus stable que Libre Office Online) qui permet d'éditer les documents jusqu'à une centaine d'utilisateur en même temps. Les types de document gérés sont : traitement de texte, tableur et présentation.</small> --- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ### <center>Pad avancé - CodiMD</center> <small>Il s’agit déjà d’un outil de pad (comme ***Etherpad***) : autrement dit, il permet de réaliser un document textuel en co-écriture simultanée sur le document. Comme tout outil de pad, il possède une petite barre d’outil permettant une mise en forme du document :  C’est aussi un pad avancé qui accepte le code <span style="color:blue; font-weight:bold; vertical-align: text-bottom;"><i>Markdown</i></span>. Par exemple, `*texte en italique*` va s’afficher *texte en italique*. Il y a tout un ensemble de code de mise en page, la barre de menu n‘offrant qu’une toute petite partie de tout ce qu’il est possible de réaliser avec ***CodiMD***. Il y a donc ==plusieurs niveaux d’utilisation== de cet outil, de la simple prise de note à plusieurs mains, jusqu’à la réalisation de diaporama (comme celui-ci), documents PDF… Il est bien évidemment possible d’insérer des images par leur URL, de saisir directement des cartes mentales, de taper des formules scientifiques en langage L~A~T~E~X. Ces fonctionnalités sont accessibles aux personnes à l’aise avec l’écriture en *markdown* ou tout simplement curieuses d’apprendre. :::info ***CodiMD*** peut être utilisé par des enseignants avec leurs élèves. ::: </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small>Les droits sur les documents sont explicites et gérés en haut à droite du document :</small>  Pour [en savoir plus](https://codimd.apps.education.fr/s/ID2rk949x) sur ***CodiMD*** --- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> ### <center>Pod Educ</center> <small>***Pod Educ*** est une plateforme de dépôt et d’enrichissement de vidéo. Il est possible de prendre une vidéo directement depuis la plateforme (format [WebM](https://fr.wikipedia.org/wiki/WebM)) puis d’en faire une découpe rapide, ou de téléverser une vidéo préenregistrée (jusqu'à 1 Go par vidéo). <small>***À noter : il n'y a pas de quota sur Pod Éduc.*** </small> <center><img src="https://i.imgur.com/gWIFJJC.png" style="height: 450px;"></center> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> #### <center>Ajouter directement une vidéo</center> <small>Dans le menu supérieur, il existe le bouton adéquat : <center><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_bb9b8e9f7117dedc8a6ea7a380759339.png" style="height : 70px; padding : 0px; margin : 0px;"></center> ***Avantage*** : il est possible de faire une transcription automatique de la vidéo lors du téléversement (uniquement à ce moment là). Des « sous-titres » sont donc automatiquement ajoutés à la vidéo en respectant l’audio. Cela n’est possible que pour les vidéos en français et en anglais. #### <center>Enregistrer en ligne</center> #### <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_37d2060133de27ca0e0bf03684dcdd16.png" style="height : 250px; float: inline-end;"> En cliquant sur l’icône de votre nom, il apparait un sous-menu permettant le déclenchement d’un enregistrement en ligne </small> ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <small>L’enregistreur permet d’enregistrer, ***au choix de l’utilisateur*** : - son écran - sa webcam - son microphone Attention, pour utiliser l’enregistreur, le navigateur web va *demander des droits sur la webcam et sur le micro*. Il peut être parfois nécessaire de recharger la page, selon le navigateur, pour faire apparaître ces deux demandes. Une fois la vidéo enregistrée, il est possible de couper le début et la fin de la vidéo directement depuis ***Pod Educ***, via un éditeur vidéo simplifié. Enfin, en cas d’enregistrement simultané de l’écran et de la caméra, il sera possible d’incruster la partie webcam en haut ou en bas à droite ou en parallèle de l’écran. </small> ---- <small style="text-align: left;">En plus de découpe, il est possible d'enrichir les vidéos déposées sur ***POD Educ***, et c'est ce qui en fait sa particularité: </small>  --- ### Portail tubes  ---- <!-- .slide: style="text-align: left;" --> <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_9c6a95068c01c9d502f7c207b5153cd2.png" style="float:left; width:180px; margin:10px;"> <small style="display: block;"><br/><br/><br/> ***Tubes*** fédère des espaces institutionnels de dépôt et de diffusion de vidéo, classés à l'aide de 11 instances (Premier degré, Second Degré, Généralistes …).</br>À l’instar des références de streaming, ***Tubes*** permet de bénéficier d’un plateforme performante capable de diffuser les flux vidéos tout en se passant de la publicité devenue omniprésente sur les solutions des GAFAM. Pour favoriser la recherche de vidéos aux utilisateurs, il est recommandé de bien classer les différentes vidéos dans les bonnes instances, en sachant que dans chaque instance vous disposez d'un ***quota de stockage de 20 Go***.</br> <small>***NB : il est possible de demander un accroissement de votre quota sur une instance, si cette demande est recevable.***</small> --- ### Rendez-vous Renater  <span style="text-align: left;"><small>***Rendez-vous*** est une solution proposée par Renater pour réaliser rapidement des réunions ++en petit nombre++ (une dizaine de personnes maximum), en vidéo-conférence. Ce sera un outil de travail entre collègues, à ne pas utiliser avec les élèves. C'est une solution basée sur le logiciel libre <span style="color:blue; font-weight:bold; vertical-align: text-bottom;"><i>Jitsi</i></span> Meet. </small></span> --- ### Sondage  <small>Sondage est une plateforme de planification de réunion : on sonde la disponibilité d’une date. Il possède moins de fonctionnalité qu’Evento. </small> --- ### Tchap  <span style="text-align: left;"><small>***Tchap*** est la messagerie interne interministérielle. Les personnes sont référencées via leurs adresse mail académique. Il s’agit d’une messagerie instantanée (du type WhatsApp), <span style="color: blue; font-weight:bold;">sécurisée et réservée aux agents de l’état.</span> ***Tchap*** est utilisable depuis l’onglet d’un navigateur web (PC) ou par une application smartphone ([Android](https://play.google.com/store/apps/details?id=fr.gouv.tchap.a&hl=fr_FR&gl=FR) ou [Apple](https://apps.apple.com/fr/app/tchap/id1446253779?l=en)). Il existe désormais une application Web installable sur ordinateur 🖥️ si vous utilisez les navigateurs Microsoft Edge ou ceux basés sur Chromium. Pour en savoir plus, [lire cet article](https://aide.tchap.beta.gouv.fr/fr/article/tchap-sur-mon-ordinateur-comment-linstaller-web-1m8vi24/) </small> </span> --- ### Tribu <img src="https://i.imgur.com/yLgUauY.png" style="width: 550px; float:left; margin:10px;"> <small style="text-align: left; display:block;">***Tribu*** est un espace de dépôts de fichier. C'est un service qui permet à un groupe d’utilisateurs (invités si le ***Tribu*** est privé) de partager un espace sécurisé dédié à un projet collaboratif. ***Tribu*** permet à la communauté de partager des documents, des agendas, des taches, des forums de discussion. Vous êtes libre de l'organisation d'un ***Tribu*** que vous avez créé.</small> --- ### Visio-agents <small>Il s’agit de l’outil de classe virtuelle ++des agents du ministère++. Il est possible de créer plusieurs classes virtuelles et de faire des enregistrements de ces classes. Cet outil est basé sur le logiciel Open Source  </small> --- ### La Forge des communs numériques <small style="text-align: left; display:block;">L’idée est de **créer ensemble, partager et faire vivre des logiciels et ressources éducatives libres**. Une plateforme et un mouvement qui gagnent à être connus.</small>  ---- #### Les ressources disponibles sur la Forge des communs numériques éducatifs <small style="text-align: left; display:block;">La diversité des ressources disponibles à partir de la Forge est impressionnante avec des ressources éducatives libres, avec des cours complets, des exercices et des supports pédagogiques dans diverses disciplines. Vous trouverez également de nombreux tutoriels et modèles pour vous aider à créer vos propres ressources numériques. Enfin vous aurez accès à de nombreux logiciels libres éducatifs.</small> --- <small style="text-align: center; display:block;"> **Ci-après, quelques exemples de logiciels libres (vous en connaissez probablement quelques-uns) qui font partie de la Forge des communs numériques éducatifs**.</small> ---- #### MathALÉA <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_acb5b7eea575a95fa2c39cf2aefa0f1c.png" style="float:center; width:50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [MathALÉA](https://coopmaths.fr/alea/) propose une plateforme mettant à disposition des ressources libres en mathématiques. Elle offre plus de 2000 exercices à données aléatoires, avec un paramétrage des variables didactiques. Les exercices sont adaptés pour une utilisation en vidéoprojection, sur un smartphone et sur support papier.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> MathALÉA est un outil puissant pour les professeurs de mathématiques. Ils peuvent générer des exercices variés pour travailler les automatismes, imprimer des devoirs différents pour chaque élève, évaluer les élèves sur ordinateur et fournir des liens de révisions avec corrections. Cette personnalisation facilite la différenciation et l’individualisation des apprentissages.</span> </small> ---- #### QCMCam <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_78275d5515fb6e6c5d33d87034239326.png" style="float:center; width:50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [QCMCam](https://qcmcam.net/) est un outil en ligne qui permet d’obtenir un retour instantané des élèves lors d’une évaluation, d’un sondage ou d’un vote. Chaque élève dispose d’un marqueur imprimé unique. En orientant le marqueur, quatre réponses sont possibles.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> QCMCam favorise l’interactivité et l’engagement des élèves. Les professeurs peuvent rapidement évaluer la compréhension de la classe, identifier les points de blocage et adapter leur enseignement en conséquence. C’est aussi un moyen ludique de dynamiser les cours et de maintenir l’attention des élèves.</span> </small> ---- #### myMarkmap <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_1f83c2a404c8cb9d3119809104fba9b1.png" style="float:center; width:50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [myMarkmap](https://mymarkmap.forge.apps.education.fr/) est un outil en ligne qui permet de créer facilement et sans inscription des cartes mentales. Il offre une interface intuitive pour organiser ses idées de façon visuelle.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> Les cartes mentales sont un excellent support pour développer les compétences d’organisation et de synthèse des élèves. Avec myMarkmap, ils peuvent structurer leur pensée, mémoriser plus efficacement et développer leur créativité. Cet outil s’intègre facilement dans différents contextes scolaires (planification d’une rédaction, révision d’un chapitre, etc.).</span> </small> ---- #### Flipbook <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_1610ade81c04b3461782217e0c0be934.png" style="float:center; width: 360px; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [Flipbook](https://mymarkmap.forge.apps.education.fr/) est un outil permettant de créer facilement un livre numérique consultable en ligne. Il reproduit l’expérience de la lecture d’un livre papier, avec une animation de pages qui se tournent.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> Avec Flipbook, les enseignants peuvent créer des supports de cours attractifs et interactifs. C’est aussi un moyen pour les élèves de présenter leurs productions écrites d’une manière originale. Le format livre apporte une touche de tangibilité et d’engagement dans la lecture sur écran.</span> </small> ---- #### Mon-oral.net <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_bab077e1bb09c82a6c01649622148361.png" style="float:center; width: 50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [Mon-oral.net](https://forge.apps.education.fr/mon-oral/www-mon-oral-net) délivre une plateforme libre dédiée à la pratique de l’oral au primaire et au secondaire. Elle propose des ressources et des activités pour s’entrainer à la prise de parole et aux examens oraux.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> La maîtrise de l’oral est une compétence clé du parcours scolaire et professionnel. Avec mon-oral.net, les enseignants ont accès à un outil complet pour travailler cette compétence trop souvent négligée. Les élèves peuvent s’enregistrer, se réécouter et recevoir des commentaires. C’est un accompagnement précieux pour développer leur aisance et leur confiance à l’oral.</span> </small> ---- #### QRPrint <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_64d946fb03a2b75a6fb2e611ff49d2f7.png" style="float:center; width: 40%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Ce projet [QRPrint](https://forge.apps.education.fr/qrprint/app) propose de générer des QR Codes avec un **titre personnalisé** et offre la possibilité de **générer une grille** imprimable contenant plusieurs QR Codes à découper. Le style des QR Codes est entièrement personnalisable, y compris les **couleurs**, la **forme des points**, et les **coins** du code.</br>L'application permet d'**exporter la grille en PDF**.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> distribuer des stickers de lien à flasher vers les ressources, ou les insérer dans ses fiches de cours/ressources.</span> </small> ---- #### Cahier Numérique <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_3eeeb17092b59fb3c40d04e240b9c4e9.png" style="float:center; width: 50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> Le projet [Cahier Numérique](https://forge.apps.education.fr/cahiers-numeriques/www-cahiernum-net) permet d'avoir, côte à côte, un **document de travail** (cours, tutoriel, exercices...) et **un environnement de création** (Scratch, Geogebra, Apigeom, Basthon, BlocksCAD...). Formats possibles pour les documents de travail : vidéo, PDF, page web, framapad, digidoc...</br> Afin de faciliter la lecture et/ou l'utilisation des outils, les espaces peuvent être redimensionnés dynamiquement.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> faciliter le travail de l'apprenant sur document numérique (vidéo, ressource interactive...) dans l'objectif de réaliser une tâche sur un outil en ligne ou une production numérique.</span> </small> ---- #### Markpage <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_a2a7da200cc0f032fc8718efb5f91db7.png" style="float:center; width: 50%; margin:10px;"> <small style="text-align: justify;"> [Markpage](https://forge.apps.education.fr/markpage/markpage.forge.apps.education.fr) est un outil libre et gratuit qui permet de créer, à partir d'un CodiMD sur apps.education, de simplement le transformer en mini site web. On peut l'utiliser notamment pour créer de petits modules de formation ou de révision.</br> <span style="font-size: smaller;"><u>Intérêt en classe :</u> transformer un document *linéaire* (structuré avec des titres hiérarchisés) en affichage interactif.</span> </small> <style> img {max-height:720px; max-width:960px; border:none!important; box-shadow:none!important} </style>