PROGRESSION GRAPHO PHONIQUE en CP

# PROGRESSION GRAPHO PHONIQUE en CP Circonscription de Digne ---- [📄 Ce document en PDF](https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/78BMb8XPRw2MWMF/download) ---- ► Une progression graphémique suffisamment rythmée : Il ne s'agit pas ici de fournir une proposition prescriptive : il faut tenir compte du manuel employé. Il est souhaitable cependant que le rythme soit suffisamment soutenu. Certains manuels qui proposent un phonème par semaine, 36 phonèmes pour 36 semaines ralentissent trop les apprentissages, et de plus l'entrée graphémique est préférable en début d'apprentissage. L'auto-appprentissage ne peut en effet se mettre en place qu'avec un nombre suffisant de graphèmes familiers. Au cours du premier semestre, on va privilégier les relations les plus simples, d'abord les bigrammes de type C-V (consonne + voyelle) mais aussi, progressivement les trigrammes réguliers (C-V-V, C-r-V, C-V-n, etc). Les relations phonèmes-graphèmes sont abordées de façon univoque : [o] = o. Au cours du second semestre les graphèmes-phonèmes le nécessitant sont revisités : variations orthographiques [o] = o, au, eau d'une part, variations phoniques de l'autre : o dans o, ou, on, oi. Les graphèmes (puis les syllabes) sont souvent introduits par deux afin de fixer l'attention des élèves sur les différences entre eux : a-o, m-n, on-in, bra-bar... ► Proposition ajustable de progression : A chaque période les leçons sont permutables : on peut commencer par a/o puis aborder une consonne fréquente, etc. Période 1 : (15 graphèmes) * Les voyelles présentées en opposition deux à deux : a/o ; é/i ; u/e * Les consonnes l, m, n, p, r, s de serpent, t associées aux voyelles a e é i o u : consonne + voyelle (CV) * Première association VV : ou + CVV dérivées (pou, lou...) * Cas du ch + CV associées (cha...) Période 2 : (15 nouveaux graphèmes) * Les autres consonnes simples : b, d, f, v, j, z + CV associées (ba, dé, fi, vo, je, zu...) * Les consonnes complexes : s (serpent/maison), c (cerise/canard) g (gâteau/girafe) + CV associées * Voyelles nasales : on, in + CV associées : pon, fin... * Les autres associations VV : oi, ai, ei, eu + CV associées * <a name="_GoBack"></a>Révision des syllabes connues CV, CVV, CVn : b c ch d f g j l m n p r s t v z + a e é i o u / ou oi ai ei eu / on in (soit 208 syllabes) Période 3 : * Les syllabes de type VC : al, oc, us... * Les autres voyelles nasales : an, en, un + CVn associées * Les syllabes de type CVC et CCV : avec L (pal/pla...), avec R (bor/bro...) * Les autres syllabes CVC : avec S (pos...), avec F (tif...), avec C (cac...) * Les accents du e : é è ê + CV associées * La lettre o ouverte et fermée (orange/porte) * Révision des syllabes connues CV, CVV, CVn, CVC, CCV, VC Période 4 : * Les lettres k et qu * Les graphies du son [j] : ill, y, i * Les habits du a : C, CC + a, ai, au, an, ain, as * Les habits du e : C, CC + e, é, è, ê, en, ei, ein, eu, es * Les habits du o : C, CC + o, on, om, ou, oi, os * Syllabes complexes de type CCVn (prin, bran, clou) Période 5 : * Les lettres gn et ui * Les graphies du son [o] fermé : o, au, eau * Les graphies du son [in] : in, ein, ain, im * Les graphies du son [é] : er, et, ez en finale (manger, robinet, vous allez) * Les graphies du son [s] : t, ç, sc (addition, garçon, piscine) * Les graphies du son [è] : ai, ei, ette, enne, esse, elle, erre * Les lettres ph, x, h muet * Les lettres eur, euse ► Un matériel adapté : nous proposons l'emploi réguler de lettres magnétiques et de mots à construire (cf. fiche dédiée : "atelier de production de mots") <style type="text/css">p { line-height: 115%; text-align: left; orphans: 2; widows: 2; margin-bottom: 0.25cm; direction: ltr; background: transparent }a:visited { color: #800000; text-decoration: underline }a:link { color: #000080; text-decoration: underline }</style>