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title: Evaluer en SVT
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Evaluer en SVT
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Comment préparer et comprendre l’évaluation en SVT ?
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:::info
<i class="fa fa-info-circle fa-3x fa-pull-left fa-spin"></i> Bienvenue sur la page dédiée à l'évaluation en Sciences de la Vie et de la Terre de l’académie. Vous y trouverez l’ensemble des informations essentielles pour accompagner la préparation des élèves et le travail des équipes pédagogiques : modalités des épreuves, banque de sujets pour s’entraîner, calendrier des différentes échéances et ressources académiques mises à disposition. Cette page a pour objectif de centraliser des informations fiables, claires et actualisées afin de faciliter l’organisation et la réussite de tous.
:::
:::spoiler <i class="fa fa-list-ol"></i> **Sommaire**
[toc]
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## 1. 🎯 Évaluer en SVT : ressources et outils
Cette rubrique rassemble des repères institutionnels et des outils pratiques pour accompagner l’évaluation en SVT, du collège au lycée. Vous y trouverez des documents de cadrage, des critères et indicateurs de réussite, ainsi que des exemples de grilles destinés à éclairer les pratiques et à favoriser une évaluation explicite, cohérente et formative au service des apprentissages des élèves.
<details class="spoiler_vert">
<summary>📘 Documents institutionnels d’accompagnement</summary>
* **Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture** identifie les connaissances et compétences qui doivent être acquises à l'issue de la scolarité obligatoire. Il s'articule autour de cinq domaines donnant une vision d'ensemble des objectifs de la scolarité obligatoire. Sa maîtrise s'acquiert progressivement du cycle 1 au cycle 4. [Lien vers la page dédiée](https://eduscol.education.fr/139/le-socle-commun-de-connaissances-de-competences-et-de-culture) sur Eduscol
* **Guide de l’évaluation des apprentissages et des acquis** des élèves au lycée général et technologique. [A voir ici](https://eduscol.education.fr/document/5470/download)
* **Évolution des modalités d’évaluation du DNB**: [cliquer ici ](https://eduscol.education.fr/713/modalites-d-attribution-du-diplome-national-du-brevet)pour accéder au memento "Évaluer les élèves de 3e dans le cadre des nouvelles modalités d’attribution du diplôme national du brevet."
* **Évolution des modalités d’évaluation en lycée**:
Consulter la page EDUSCOL [en cliquant ici](https://eduscol.education.fr/2688/le-projet-d-evaluation-en-lycee-general-et-technologique).
Vous y trouverez le vadémécum paru en septembre 2025 et un document détaillant toutes les modalités d’évaluation :
Télécharger le [vadémécum actualisé ici](https://eduscol.education.fr/document/67640/download?attachment) et le [mémento modalités d’évaluation ici](https://eduscol.education.fr/document/67636/download?attachment).
* **La soutenance orale du DNB** :[ cliquer ici](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/La%20soutenance%20orale%20du%20DNB.pdf) pour lire le document d’accompagnement à l’évaluation de l’épreuve orale de soutenance du diplôme national de brevet (DNB).
</details>
<details class="spoiler_vert">
<summary>🛠️ Outils pratiques pour l’évaluation</summary>
**Quelques outils pour aider à évaluer les élèves :**
- [Document d'aide à l'évaluation des élèves en SVT (novembre 2021)](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/evaluation/divers/docs/888_Doc_aide_eval_eleves/888_Doc_aide_eval_eleves_1-2_intro_et_sommaire.pdf)
- [Comprendre la différence entre critère et indicateur de réussite sur un exemple](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/Diff%C3%A9rence%20entre%20crit%C3%A8re%20et%20indicateur%20de%20r%C3%A9ussite.pdf)
- [Des critères d'évaluation communs aux disciplines scientifiques](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/Des%20crit%C3%A8res%20communs.pdf)
</details>
<details class="spoiler_vert">
<summary>📊 Exemples de grilles d’évaluation</summary>
**Quelques exemples de grilles (attention : ce ne sont pas des modèles seulement des pistes !)**
- [Lecture d'un graphique en collège (pdf)](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/evaluation/divers/docs/199_2.pdf)
- [Auto-évaluation d'un exposé oral (pdf)](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/evaluation/divers/docs/199_4.pdf)
- [Grilles d'évaluation d'une démarche de projet](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/evaluation-demarche-projet.pdf)
- [Critères pour évaluer la capacité à argumenter](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/ARGUMENTER.pdf)
Le site "[outils pour les activités pratiques de l'académie de Toulouse](https://pedagogie.ac-toulouse.fr/svt/outils-pour-les-activites-pratiques-0)" propose de nombreuses grilles de critères.
</details>
<details class="spoiler_vert">
<summary>💻 Webinaires et formations en ligne</summary>
* **Webinaire SVT et évaluation au collège** : Le Webinaire a eu lieu le jeudi 8 janvier 2026. Vous pouvez le revoir [en cliquant ici](https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/t3Xi3swRH46NiqUDR1VABu).
[](https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/t3Xi3swRH46NiqUDR1VABu)
Vous pouvez également retrouver le diaporama du webinaire [en cliquant ici.](https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/ayP8TzHJpiGC4gY)
* **Webinaire SVT et projet d’évaluation en lycée général et technologique** : Le Webinaire a eu lieu le jeudi 6 novembre 2025. Vous pouvez le revoir en [cliquant ici](https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/3pxEBpv9wcQJ8pL9Kkqe1t).
[](https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/w/3pxEBpv9wcQJ8pL9Kkqe1t)
Vous pouvez également retrouver le diaporama du webinaire [en cliquant ici.](https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/kRTRnJLcd9NeMGR)
</details>
<details class="spoiler_vert">
<summary>📅 Calendrier des épreuves et échéances</summary>
[Cliquer ici](https://www.education.gouv.fr/reussir-au-lycee/baccalaureat-brevet-cap-parcoursup-le-calendrier-2026-341384#:~:text=Le%20diplôme%20national%20du%20brevet,-Métropole%2C%20La%20Réunion&text=Les%20épreuves%20écrites%20du%20diplôme,pour%20la%20session%20de%20remplacement.) pour consulter le calendrier des épreuves de la session 2026 de Parcoursup, du baccalauréat et du diplôme national du brevet.
</details>
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## 2. 📘 Modalités des examens
Les évaluations certificatives en Sciences de la Vie et de la Terre constituent des étapes essentielles du parcours des élèves, du collège au lycée. Cette page présente les modalités des différents examens en précisant les formats d’épreuve, les compétences évaluées, les critères de notation et les attentes méthodologiques. Elle a pour objectif d’accompagner les enseignants dans la préparation des élèves et d’apporter aux familles une information claire et synthétique sur les exigences propres à chaque niveau.
### 2.1 Évaluations certificatives – Collège
<details class="spoiler_bleu">
<summary>📝 Les modalités du DNB en SVT</summary>
Cette épreuve écrite évalue la maîtrise des connaissances et des compétences du programme de cycle 4, notamment l’analyse de documents scientifiques, la mobilisation des notions fondamentales et la qualité du raisonnement. [Cliquer ici](https://www.education.gouv.fr/le-diplome-national-du-brevet-10613) pour accéder aux ressources.
</details>
<details class="spoiler_bleu">
<summary>🎤 Soutenance orale du DNB </summary>
La soutenance orale permet à l’élève de présenter un projet mené dans le cadre d’un EPI ou d’un parcours éducatif, en mettant en valeur ses compétences d’expression orale, d’argumentation et de réflexion personnelle. [Cliquer ici](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/pour%20evaluer/La%20soutenance%20orale%20du%20DNB.pdf) pour lire le document d’accompagnement à l’évaluation de cette épreuve.
</details>
### 2.2 Évaluations certificatives – Lycée
</details>
<details class="spoiler_jaune">
<summary>🔬 Les ECE </summary>
L’évaluation des compétences expérimentales (ECE) apprécie la capacité du candidat à concevoir, réaliser et exploiter une démarche expérimentale en autonomie, dans le respect des exigences scientifiques. Retrouver [toutes les modalités ici. ](https://codimd.apps.education.fr/s/UGcMr4AYD#)
</details>
<details class="spoiler_jaune">
<summary>📚 Épreuve écrite du baccalauréat</summary>
L’épreuve écrite du baccalauréat en SVT évalue la solidité des connaissances scientifiques, la capacité à structurer un raisonnement argumenté et l’analyse rigoureuse de documents. [Cliquer ici](https://codimd.apps.education.fr/s/TGhuGEEnS#) pour voir les modalités
</details>
<details class="spoiler_jaune">
<summary>🎙 Grand oral</summary>
Le Grand oral permet au candidat de démontrer sa capacité à argumenter, à mobiliser ses connaissances scientifiques et à s’exprimer avec clarté sur une question préparée en lien avec ses enseignements de spécialité. [Cliquer ici pour voir les modalités](https://codimd.apps.education.fr/s/qiCFxsztv#)
</details>
<details class="spoiler_jaune">
<summary>🔁 Épreuves orales du second groupe</summary>
Les épreuves orales du second groupe offrent au candidat une nouvelle occasion de valoriser ses connaissances et ses compétences scientifiques afin d’améliorer sa moyenne au baccalauréat. [Cliquer ici pour accéder aux conseils](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/Ressources/sp%C3%A9%20SVT%202025-%20Epreuve%20de%20cont%C3%B4le-%20oral%20second%20groupe.pdf) donnés par nos IA-IPR.
</details>
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## 3. 🗂️ Banque de sujets
Cette rubrique met à votre disposition une sélection de sujets d’examens et d’évaluations en SVT, couvrant différents niveaux et types d’épreuves. Elle permet aux enseignants de préparer leurs séances et aux élèves de s’entraîner dans des conditions proches de celles des examens. Les sujets sont accompagnés, lorsqu’ils existent, de corrigés ou de repères de correction pour faciliter leur utilisation pédagogique.
<details class="spoiler_rouge">
<summary>🏫 Banque de sujet du DNB </summary>
[Cliquer ici](https://svt.ac-besancon.fr/sujets-dnb/) pour accéder à la banque sur le site de Besançon
</details>
<details class="spoiler_rouge">
<summary>🔬 ECE (Évaluation des capacités expérimentales) – </summary>
[Cliquer ici ](https://sujets.examens-concours.gouv.fr/delos/public/bgt/ece_svt)pour accéder à la banque de sujets.
</details>
<details class="spoiler_rouge">
<summary>📄 Banque de sujet du Bac</summary>
[Cliquer ici](https://svt.ac-besancon.fr/sujets-spe-svt/) pour accéder à la banque sur le site de Besançon
</details>
<details class="spoiler_rouge">
<summary>🗣️ Oral second groupe </summary>
[Cliquer ici](https://sites.ac-nancy-metz.fr/svt/pdf/Ressources/spé%20SVT%202025-%20Epreuve%20de%20contôle-%20oral%20second%20groupe.pdf) pour retrouver tous les conseils à connaitre pour cette épreuve
</details>
</details>
<details class="spoiler_rouge">
<summary>🧬 Banque de sujets E3C Première </summary>
[Cliquer ici](https://ccbac.fr/list.php?session=2&voie=1&mat=6&opt=0&epr=0&an=2024) pour accéder à la banque de sujets
</details>
</details>
<details class="spoiler_rouge">
<summary>🌍 Banque de sujets E3C Terminale </summary>
[Cliquer ici](https://ccbac.fr/list.php?session=3&voie=1&mat=6&opt=1&epr=0&an=2024) pour accéder à la banque de sujets.
</details>
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<!-- ⚡ Ne pas toucher à ce qui est ci-dessous, c'est pour le style 😎 -->
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/* Liens */
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/* Paragraphes */
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/* Titres */
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/* Détails (spoilers) - général */
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/* Listes */
ul, ol, li {
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/* Tableaux */
table, th, td {
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/* Spoilers à l'intérieur d'un bloc success/info/warning/danger : réduction du padding vertical */
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/* Style spécifique du résumé dans un bloc success */
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/* Option : harmoniser couleur du summary selon le type de bloc */
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/* Spoilers personnalisés par couleur */
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/* Style du résumé dans ces spoilers */
details.spoiler_vert > summary,
details.spoiler_rouge > summary,
details.spoiler_jaune > summary,
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