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tags: Maths, cycle3
title: Synthèse du programme et des ressources nationales pour les mathématiques au cycle 3
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<!-- Page de synthèse du programme et des ressources nationales pour les mathématiques au cycle 3-->
<!-- Page d'accueil générale-->
<table class="tg" style="undefined;table-layout: fixed; width: 750px"><colgroup>
<col style="width: 180px">
<col style="width: 600px">
<col style="width: 62px">
<col style="width: 62px">
<col style="width: 62px">
</colgroup>
<thead>
<tr>
<th class="tg-baqh" colspan="2" style="background-color:rgb(159,111,63);"><strong style="font-size:32px; color:rgb(255,255,255);">Mathématiques</strong><br><strong style="font-size:20px; color:rgb(255,255,255);">au cycle 3
<br>Programme et ressources</strong><br></th>
<th class="tg-baqh" colspan="3" style="background-color:rgb(159,111,63);"><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/9f2cfcf92000be7ea77ec0146.png"></th>
</tr></thead>
<tbody>
<tr>
<td class="tg-c3ow" rowspan="8">
<img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/9f2cfcf92000be7ea77ec0145.png"><br><br><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_41baf353f9b90cd2820ccc09db7c67c9.png" width="100"><br><br><br><span style="font-size:10px">Cette page sur mobile</span><br><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/9f2cfcf92000be7ea77ec0141.png">
</td>
<td class="tg-0pky-select" colspan="4"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/R-N-hbQka#lecture" target="_self">Accueil</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/YVTnK7QzP#lecture" target="_self">Principes</a></td>
<td class="tg-c3ow" colspan="3"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/YVTnK7QzP#" target="_self">Cycle 3</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">Nombres, calcul et résolution de problèmes</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/ePKtE5rOr#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/XlVoQb3_z#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/npFkhTwJQ#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">Grandeurs et mesures</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/1Awc3Wv5X#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/3_6dww4-Z#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/oNyXz0Sre#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">Espace et géométrie</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/Gysew9g7w#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/4Sh16QJEh#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/5LObou2nf#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">Organisation et gestion de données et probabilités</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/y2jrr1x-J#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/mAqD_tN9y#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/2Ze13VoOF#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">La proportionnalité</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/vrCfRhWnB#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/bXJ7kAZjX#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/HMljH5nyN#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
<tr>
<td class="tg-0pky">Initiation à la pensée informatique</td>
<td class="tg-cm1"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/Wiwf_-lgH#lecture" target="_self">CM1</a></td>
<td class="tg-cm2"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/GJHdVf0RR#lecture" target="_self">CM2</a></td>
<td class="tg-sixieme"><a href="https://codimd.apps.education.fr/s/E5eyaqR0t#lecture" target="_self">6e</a></td>
</tr>
</tbody></table>
<!-- Titre -->
<span id=lecture>
<p class=titre>Accueil</p>
<p><i style="background-color:rgb(250,220,220);">À tout moment de votre navigation dans ce document, retrouvez le tableau-menu en haut de page.</i>
</p>
<strong style="font-size:20px;">Programme et livrets d'accompagnement</strong><br><br>
<p style="text-align:justify">Ce document réalise la synthèse entre <a href="https://www.education.gouv.fr/sites/default/files/ensel620_annexe2-v2.pdf">le nouveau programme de mathématiques du cycle 3</a>, publié le 17 avril 2025, et les livrets d'accompagnement de mise en œuvre, proposant des exemples de réussite associés aux objectifs d'apprentissage, pour chacun des niveaux. Les codes couleurs utilisés dans le document officiel sont repris ici.<br><br> Les livrets pour les niveaux <a href="https://eduscol.education.fr/document/64872/download"><span class=cm1_fonce>CM1</span></a>, <a href="https://eduscol.education.fr/document/64866/download"><span class=cm2_fonce>CM2</span></a> et <a href="https://eduscol.education.fr/document/64878/download"><span class=sixieme_fonce>6<sup>ème</sup></span></a> sont accessibles sur une page dédiée du site <a href="https://eduscol.education.fr/251/mathematiques-cycle-3"><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/8976adac2e4144a24d42a27cf.png"></a> et leurs contenus sont ici directement intégrés dans les sections correspondantes des programmes, sous la forme de menus déroulants surlignés en jaune et situés à l'intérieur des rubriques détaillant les objectifs :</p>
<details class=exreussite><summary>Exemple(s) de réussite</summary>
<BLOCKQUOTE>Dans ce type de menu déroulant, vous trouverez l'ensemble des exemples de réussite consignés dans les livrets d'accompagnement.</BLOCKQUOTE>
</details>
<br><br>
Des exemples de mise en œuvre par entrées thématiques sont également regroupés par thématiques sur le site <a href="https://eduscol.education.fr/251/mathematiques-cycle-3"><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/8976adac2e4144a24d42a27cf.png"></a>:
<ul>
<li><a href="https://eduscol.education.fr/document/65186/download">Fractions (du CE1 au CM2)</a></li>
<li><a href="https://eduscol.education.fr/document/65189/download">Calcul mental (du CP au CM2)</a></li>
<li><a href="https://eduscol.education.fr/document/65190/download">Résolution de problèmes (de l'école maternelle au CM2)</a></li>
</ul>
Pour la dernière thématique, on trouvera également dans la section ci-après les guides pour la résolution de problèmes, antérieurs aux nouveaux programmes, mais qui restent précieux en termes de ressources et de stratégies pédagogiques.<br><br>
<strong style="font-size:20px;">Résolution de problèmes</strong><br><br>
<ul>
<li style="text-align:justify">La <strong>résolution de problèmes</strong> est au cœur des apprentissages en mathématiques. Elle participe pleinement à la construction et à la consolidation des notions, et favorise la réflexion sur l’erreur. Elle permet aussi de s’assurer que l’élève est en capacité de mobiliser une notion ou des stratégies étudiées en classe dans des situations nouvelles. Deux guides sont mis à disposition ci-dessous, l'un concerne les classes de CM1 et de CM2, l'autre concerne le collège.
<center>
<table>
<td><tr><a href="https://eduscol.education.fr/document/32206/download"><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/8976adac2e4144a24d42a27cd.png"></a></tr><tr><a href="https://eduscol.education.fr/document/13132/download"><img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/8976adac2e4144a24d42a27ce.png"></a></tr></td>
</table></center></li>
<li style="text-align:justify">La <strong><a href="https://www.problematheque-csen.fr/">problémathèque du CSEN</a> </strong> est une plateforme en ligne évolutive mettant à disposition des enseignantes et enseignants une sélection de problèmes mathématiques stimulants. Ce dispositif, fondé sur les travaux de la recherche, vise à favoriser le développement de la compréhension et de l’intuition mathématiques et à stimuler l’intérêt des élèves.<br>
Au cycle 3, les fiches-problèmes couvrent tous les domaines des mathématiques. Parmi ces ressources, les professeurs trouveront des activités encourageant les élèves à opérer un changement de point de vue par rapport à leur compréhension initiale de la situation en mobilisant des facteurs qui influencent la difficulté. Les professeurs trouveront également une dizaine d’activités originales travaillant les fractions.</li>
</ul>
<br>
<strong style="font-size:20px;">Calcul mental</strong><br><br>
<ul>
<li style="text-align:justify">Le <strong><a href="https://calculatice.ac-lille.fr/">site calcul@TICE</a></strong>, animé par la mission Mathématiques de la DSDEN du Nord, propose des outils favorisant l’apprentissage du calcul mental : une application, une bibliothèque d’exercices, des outils interactifs projetables et des rallyes.<br>
Ces différentes ressources contribuent à la mémorisation des faits numériques, à l’appropriation des stratégies de calcul mental et au développement à la fluence mathématique du CP à la 3e. La bibliothèque d’exercices offre un contenu par niveaux de classe accessible à tous. L’application permet de concevoir des parcours différenciés pour les élèves. Les outils interactifs, conçus à un usage collectif, permettent la confrontation de procédures. Afin de valoriser l’apprentissage du calcul mental, les rallyes sont proposés chaque année du CP à la 3e. Ces contenus sont disponibles gratuitement et peuvent être utilisés en classe comme à la maison.
</li>
</ul>
<br><br>
<p style="font-size:14px; font-weight:700; background-color:rgb(200,200,200);">Ce document a été réalisé par Franck CHEVRIER. Pour signaler erreurs ou coquilles, ou pour suggérer des modifications, merci d'envoyer un mail à l'adresse <a href="mailto:franck.chevrier@ac-strasbourg.fr">franck.chevrier@ac-strasbourg.fr</a>.</p>
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