--- title: Bataille de l'IA - Option IA en 2de tags: fiche-peda, IA, optionIA description: Modèle fiche professeur pour une activité autour de l'IA ---  # Bataille de l'IA > Fiche pédagogique pour l'Option'IA en classe de seconde [name=Auteur/Autrice : Philippe FORTUNÉ ][color=#6e3dba] :::info 🎯 **Objectifs :** • Comprendre ce qu’est l’IA générative et ses usages. • Identifier les enjeux sociaux, environnementaux, éthiques et politiques liés à l’IA. • Développer l’esprit critique face aux promesses et risques. • S’entraîner à débattre, argumenter et prendre des décisions collectives. • Construire des bonnes pratiques responsables face à l’IA. ⏳ **Durée : 3 fois 1 heure** 💻 **Matériel nécessaire :** • Jeu de cartes La Bataille de l’IA (cartes Enjeux, Scénario, Action). • Tableau / vidéoprojecteur. • Outil numérique collaboratif (Padlet, Nextcloud...) ou feuilles A3/post-it. ⏪ **Prérequis :** Aucun (possibilité de suivre une présentation du jeu et des cartes par l'association Latitudes pour mieux appréhender le jeu et les cartes - inscription pour des visios gratuites sur le site de la bataille de l'IA) ::: ## 📝Description Utilisation du jeu de carte "Bataille de l'IA" proposé par l'association [Latitudes](https://www.latitudes.cc/) pour illustrer les points "enjeux de l'IA" dans le cadre de l'option. :::warning 📂 [Lien vers le dossier](https://orleans-tours.magistere.apps.education.fr/mod/folder/view.php?id=12829) qui contient : * Cartes Bataille de l'IA en PDF (les cartes time line ne sont pas utilisées dans cette séquence) Autres liens : * [Site web de la Bataille de l'IA](https://www.batailledelia.org/) ::: ## 🧩Scénario pédagogique ### Séance 1 – Découverte et enjeux • Durée : 1h • Objectifs : Découvrir les différents enjeux de l’IA générative. • Compétences visées : Identifier, analyser, restituer. Déroulé : 1. Accroche (10 min) : Brainstorming → “Quelles IA connaissez-vous ou utilisez-vous déjà ?” (Padlet ou tableau). 2. Apport magistral (10 min) : Définition de l’IA générative + exemples (ChatGPT, DALL·E, clones de voix…). 3. Travail en groupes (25 min) : Chaque groupe explore un thème à partir des cartes Enjeux : o Groupe A : Créativité (Cartes oranges) o Groupe B : Société (Cartes rouges) o Groupe C : Environnement (Cartes grises) o Groupe D : Fiabilité / Biais (Cartes vertes et bleu-vertes) → Ils répondent à 3 questions : - Que dit la carte ? - Quels exemples concrets connaissez-vous ? - Pourquoi est-ce un enjeu pour nous ? 4. Restitution (15 min) : Chaque groupe présente son enjeu à l’oral. ### Séance 2 – Débat scénarisé • Durée : 1h • Objectifs : Comprendre les dilemmes liés à l’IA par la mise en situation. • Compétences visées : Argumenter, adopter un rôle, coopérer. Déroulé : 1. Introduction (5 min) : Présentation de la méthode (jeu de rôle + débat). 2. Scénario (30 min) : Chaque groupe joue un scénario tiré des cartes Scénario (couleur en fonction de l'enjeu) : - Exemples : - Réécriture des manuels scolaires par une IA. - Une entreprise remplace 75 % de son marketing par l’IA. - L’ONU garde ou non l’IA climatique malgré son empreinte carbone. - Répartition des rôles : décideur politique, data scientist, citoyen, lobbyiste, artiste/élève selon la carte. - Débat en groupe → une décision finale est rendue. 3. Mise en commun (20 min) : Chaque groupe explique sa décision et les arguments clés. 4. Clôture (5 min) : Discussion ouverte → “Qu’avons-nous appris sur la complexité des choix liés à l’IA ?” ### Séance 3 – Bonnes pratiques & conclusion • Durée : 1h • Objectifs : Construire des pistes concrètes pour une IA responsable. • Compétences visées : Proposer, synthétiser, collaborer. Déroulé : 1. Rappel (5 min) : “Quels dilemmes avons-nous rencontrés la séance précédente ?” 2. Travail en groupes (25 min) : Chaque groupe choisit 2 cartes Action (cartes bleu-ciel) et imagine comment appliquer ces bonnes pratiques : o en tant qu’élève / futur citoyen, o en tant qu’utilisateur d’IA. 3. Production finale (20 min) : Élaboration d’une charte commune : o “Nos 5 bonnes pratiques face à l’IA générative”. o Format au choix : affiche papier, Padlet collaboratif, Frise numérique. 4. Clôture (10 min) : Tour de table → “Ce que je retiens / ce qui me questionne encore”. ## 🚀Pour aller plus loin ### Ressources complémentaires * [Le livre blanc de l'IA générative](https://dataforgood.fr/iagenerative/) par Data For Good ### Remarques Si vous ne disposez pas de 3 séances, on peut aussi imaginer une version courte: 1. Introduction (10 min) : Brainstorming rapide → “IA : quels mots vous viennent à l’esprit ?” 2. Apport (10 min) : Présentation brève des usages et enjeux de l’IA générative. 3. Débat scénarisé (25 min) : Choix d’une seule carte Scénario → répartition des rôles → débat + décision. 4. Clôture (15 min) : Présentation de 2–3 cartes Action → discussion collective : o “Et nous, quelles bonnes pratiques pouvons-nous adopter dès maintenant ?” o Trace écrite rapide (post-it, carte mentale ou photo tableau). --- 🏠 [edurl.fr/oia25](https://edurl.fr/oia25) *Ensemble des fiches pédagogiques pour l'Option IA* <!-- ⚡ Ne pas toucher à ce qui est ci-dessous, c'est pour le style 😎 --> <style> body { font-family: 'Marianne'; } /* Liens */ body a { cursor: pointer; font-weight: bold; font-family: 'Marianne'; } /* Paragraphes */ body p { text-align: justify; font-family: 'Marianne'; } /* Titres */ h1 { color: #49139c; padding-top: 0.5em; background-color: #def9ff; border-bottom: 3px solid #6e3dba!important; margin-bottom: .75em!important; font-family: 'Marianne'; } h2 { color: #219ebc; padding-top: 0.5em; border-bottom: 3px solid #6e3dba!important; margin-bottom: .75em!important; background-color: rgba(197, 161, 255, 0.1); font-family: 'Marianne'; } h3 { color: #142b9c; padding-top: 0.5em; border-bottom: 0px solid #142b9c!important; margin-bottom: .75em!important; background-color: rgba(50, 201, 255, 0.1); font-family: 'Marianne'; } /* Détails */ details { font-family: 'Marianne'; margin-bottom: 10px; border-radius: 6px; padding-top: 0.4em; box-shadow: 0 5px 10px -9px rgba(0, 0, 0.5, 0.5), 0 10px 10px -5px rgba(0.2, 0, 0.7, 0.2); } details > summary { cursor: pointer; transition: .3s; user-select: none; padding: 0.3em; background-color: #f5f5f5; border-radius: 4px; font-family: 'Marianne'; } /* Listes */ ul, ol, li { font-family: 'Marianne'; } /* Tableaux */ table, th, td { font-family: 'Marianne'; } /* Bouton retour bas de page */ <a href="#bottom" style="display:block; text-align:center; margin-top:20px;"> <button>Fin de page</button> </a> <div id="bottom"></div> </style>