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tags: Comité de rédaction
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# <img width="60%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/logo-DRANE.png"> <span style="color:#8e44ad"> #7 NUMÉRIQUE <br><span style="font-size:0.8em"> *L'actualité des ressources et usages du numérique de la [DRANE Grand Est, Site de Reims](https:dane.ac-reims.fr).*</span></span>
*4 février 2025*
*Retrouvez l'historique de toutes les lettres d'information du numérique éducatif sur ce [fil d'actualités](https://codimd.apps.education.fr/s/B8d8pB5OR).*
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# <img width="40%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/forge.png" /> <br> *L'actualité de la Forge des communs numériques*
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## Dico Défi
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span>
<img width="15%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://docs.forge.apps.education.fr/assets/images/brigit_et_komit_transparent.png">Pour s'entraîner à l'apprentissage de l'ordre alphabétique.
[En savoir plus sur forge.apps.education.fr](https://docs.forge.apps.education.fr/cartographie/docs/ApplicationsLibres/DicoDefi)
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## Les communs numériques : une richesse pour les enseignants
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="15%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://docs.forge.apps.education.fr/assets/images/brigit_et_komit_transparent.png" />**Interview****🎙️avec Franck Bodin, Chef de projet communs numériques et mixité à la Direction du Numérique pour l’Éducation**, avec lequel nous avons eu plaisir d’échanger à l’occasion du salon Educatech Expo qui s’est tenu à Paris Porte de Versailles du 13 au 15 novembre dernier.
Les communs numériques se trouvent dans la feuille de route de [la stratégie du numérique pour l’éducation](https://www.ludomag.com/2024/11/27/strategie-du-numerique-educatif-et-contraintes-budgetaires/) depuis la publication de celle-ci il y a deux ans. Aujourd’hui, nous vous aidons à comprendre en quoi consiste ces communs numériques et en quoi ils peuvent être utiles dans le quotidien de la communauté éducative.
[En savoir plus sur ludomag.com](https://www.ludomag.com/2025/01/31/les-communs-numeriques-une-richesse-pour-toute-la-communaute-enseignante/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=les-communs-numeriques-une-richesse-pour-toute-la-communaute-enseignante)
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# <img width="35%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/edubase.jpg" /> <br>*L'actualité des scénarios pédagogiques*
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## Projet Permis Citoyen-Citoyenne Numérique
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://primabord.eduscol.education.fr/local/cache-vignettes/L250xH250/logo-72-6a8e8.jpg?1738141661" />**Encourager l’adoption de comportements responsables**
En s’appuyant également sur l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI) et l’Enseignement Moral et Civique (EMC), ce projet encourage l’adoption de comportements responsables dans les usages du numérique.
Ce projet est composé d’un ensemble de ressources :
- Des supports pour mener des séances en classe.
- La documentation si vous participez au Quiz ou aux Saynètes
- Des documents à destination des responsables des élèves (autorisation, courrier de présentation)
- Des enregistrements de Saynètes partagés par d’autres classes.
[En savoir plus sur primabord.education.fr](https://primabord.eduscol.education.fr/projet-permis-citoyen-citoyenne-numerique)
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## Lectimage
<span class="bg-info"> école </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://primabord.eduscol.education.fr/local/cache-vignettes/L250xH250/logo6-3-1ff94.jpg?1737471631" />**Lectimage propose gratuitement une banque d’images adaptée à chaque niveau de classe de maternelle et directement exploitable en classe**. Au-delà des compétences langagières, les élèves pourront développer leur lexique et des compétences de lecteur.
L’enseignant encouragera la prise en compte des informations implicites, l’émission d’hypothèses et la perception d’inférences pour progresser dans la recherche de sens. Les images seront quelquefois l’objet d’interprétations différentes qui favoriseront les échanges entre élèves, selon leurs perceptions et compréhensions. Le constat de ces divergences offrira à l’enseignant de multiples occasions d’encourager les élèves à les accepter et à les respecter, sans pour autant renoncer à leurs propres convictions.
[En savoir plus sur primabord.education.fr](https://primabord.eduscol.education.fr/lectimage)
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## Mieux comprendre le fonctionnement de la proposition relative grâce au diaporama commenté
<span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://lettres.ac-versailles.fr/IMG/logo/logo-ecrire-dsfr.png?1734635310" />**L’expérimentation s’attache ici à développer, par la pratique de la « narration de recherche » telle qu’elle est mobilisée dans les disciplines scientifiques, la capacité des élèves à réfléchir à la construction de ces subordonnées, et notamment au fonctionnement du pronom relatif.** Dans cette optique, les élèves sont amenés à créer des capsules vidéos de diaporamas commentés où ils analysent et expliquent les mécanismes syntaxiques qui président à la construction de ces subordonnées.
[En savoir plus sur edubase.education.fr](https://edubase.eduscol.education.fr/fiche/23034)
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# <img width="35%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/gar.png" /> <br>*L'actualité du GAR*
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## Mon coach en Maths Bac pro - Boostin
<span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://gar.education.fr/wp-content/uploads/2022/12/logo-gar.png" />
Des parcours gamifiés avec des capsules courtes et motivantes pour acquérir et maîtriser les fondamentaux en mathématiques
***Mon coach en Maths Bac pro*** est la seule application dédiée aux élèves en lycée professionnel : c’est une solution digitale, adaptée à vos élèves et à toutes les pratiques pédagogiques et accessible à tout moment pour comprendre, revoir et réviser les apprentissages.
**Un format micro-learning pour mieux ancrer les connaissances et faciliter la mémorisation**
- des capsules courtes avec des parcours ludiques et progressifs : le cours en vidéo ou sous une forme ludique (infographie, story, flashcard) et des exercices
- des exercices variés et stimulants : QCM, QCU, Vrai/Faux, cartes à gratter, sélectionner l’erreur, drag and drop...
- des parcours gamifiés en phase avec les usages numériques de vos élèves : gains de points, progression par niveau, badges...
[En savoir plus sur *Mon coach en Maths* et *Boostin*](https://www.editions-delagrave.fr/numerique/9782206114453-mon-coach-en-maths-bac-pro-boostin)
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# <img width="25%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/ia.jpg" /> <br>*L'actualité de l'intelligence artificielle*
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## Intelligence artificielle : guide pratique pour les enseignants
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span><img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src=" " /># **Un outil conçu pour comprendre, innover et enseigner avec l’IA. ** Ce guide vise à démystifier l’IA tout en offrant des clés pratiques pour intégrer ces outils de manière réfléchie et éthique dans la salle de classe. Il explore :
- Les bases de l’IA, en expliquant ses concepts fondamentaux et son évolution historique.
- Les apports concrets pour l’éducation, comme la personnalisation des apprentissages, l’automatisation des tâches répétitives et le soutien à l’inclusion.
- Des conseils pratiques, notamment pour utiliser l’IA comme assistant pédagogique, créer des plans de cours, ou personnaliser l’enseignement.
[En savoir plus sur apps.education.fr ](https://nuage03.apps.education.fr/index.php/s/7cQfKmEtHHZgCxT)
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## un jeu éducatif pour sensibiliser les élèves à l’intelligence artificielle – Délégation Académique au Numérique Educatif
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://www.saferinternet.fr/wp-content/uploads/2024/11/logo_safer_contour_unie.png" />À l’occasion du Safer Internet Day 2025, **Internet Sans Crainte** propose un nouvel outil pédagogique : **“Sors-moi de l’IA”**, un jeu d’évasion numérique destiné aux élèves dès 12 ans. Cette ressource ludique et clé en main invite les jeunes à explorer les enjeux de l’intelligence artificielle, à comprendre son fonctionnement et à développer leur esprit critique face aux algorithmes et aux données personnelles.
[En savoir plus sur ac-lille.fr](https://dane.site.ac-lille.fr/2025/01/31/sors-moi-de-lia-un-jeu-educatif-pour-sensibiliser-les-eleves-a-lintelligence-artificielle/)
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# <img width="20%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/pedago-num.jpg" /> <br>*L'actualité de la pédagogie et du numérique*
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## OpenBoard 1.7.3 : Le tableau blanc interactif open source s'améliore encore
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://www.tice-education.fr/images/stories/img/openboard-logo-intro.jpeg" />**Avec l’arrivée de la version 1.7.3, OpenBoard se dote de nouvelles fonctionnalités et corrections qui répondent aux besoins des enseignants et éducateurs modernes.** Les développeurs se sont concentrés sur des améliorations de performance, des corrections de bugs et l’ajout de fonctionnalités pour enrichir l’expérience utilisateur.
[En savoir plus sur tice-education.fr](https://www.tice-education.fr/tous-les-articles-er-ressources/tableau-numerique-interactif/1821-openboard-1-7-3-le-tableau-blanc-interactif-open-source-sameliore-encore)
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## Pl@ntNet, l'atout clé d'un concours ambitieux en forêt amazonienne
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<img width="40%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://plantnet.org/wp-content/uploads/2020/12/plantnet_header.png" />**Cartographier la biodiversité en un temps record sur une zone de 100 hectares en forêt amazonienne** : tel est le défi relevé par des chercheurs, issus notamment d’Inria et de l’Université de São Paulo au Brésil, dans le cadre du concours XPRIZE Rainforest. Pour cela, ils ont pu compter sur l’application numérique Pl@ntNet qui les a aidés à identifier de multiples plantes tropicales. Un challenge fructueux en matière de protection de la biodiversité et de développement durable.
[En savoir plus sur inria.fr](https://www.inria.fr/fr/plantnet-xprize-concours-biodiversite-amazonie)
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*<center>[Vous inscrire / Vous désabonner](https://magistere.education.fr/ac-reims/course/view.php?id=9378)</center>*
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