Projet Lycée français d'Antananarivo

--- title : Projet Lycée français d'Antananarivo tags: Projet d'éloquence, Pouvoirs de la parole, Recherche de soi, Ecriture, Vidéo, Première, bidisciplinarité, lettres, philosophie. --- <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/upload_1feaea9f74d5fa8a3198d76d33b484cc.png" style="width: 180px; float:right;"> # Festival Humanités, Littérature et Philosophie AEFE 2025 ## *« J’aime beaucoup ce que vous faites »* [^1] ### Pour fêter la *« Semaine de la langue française et de la francophonie »* [^2] :::info Inscrite dans la ***Semaine de la langue française et de la Francophonie qui a lieu du 15 au 23 mars***, cette première édition du festival vise à mettre en lumière les pratiques créatives innovantes des enseignants et des élèves dans l'enseignement de la spécialité ***Humanités, Littérature et Philosophie***. Cet événement a pour objectif de faciliter **les rencontres entre les élèves** **et les enseignants** de l'enseignement de la spécialité à travers le monde, favorisant ainsi **l'échange et la collaboration** au sein de la communauté éducative du réseau des établissements français à l'étranger. Les professeurs sont invités à présenter un **projet réalisé en classe** avec leurs élèves, le **partageant ainsi avec d'autres**, ou à engager une **collaboration entre établissements**, qu'il s'agisse d'une même zone géographique ou de différentes régions du réseau mondial. Ce festival permet ainsi **d'ouvrir les espaces et les zones géographiques** afin de **renforcer les liens entre les élèves et leurs enseignants** au sein du réseau des établissements français à l'étranger. ::: # ==Terminale - «La recherche de soi» par les lectures personnelles, partagées et à voix haute== ## Lycée français de Tananarive (Madagascar) – Zone Océan Indien ### Dans le cadre de "La recherche de soi" du programme de Terminale, se découvrir grâce à la lecture en participant au "Prix Renaudot des Lycéens". >Réalisé en classe de terminale avec **Michèle Baumard**, documentaliste, **Corinne Charreyron**, professeure de lettres et **Samuel Métaux**, professeur de philosophie. >Contacts : corinne.charreyron@egd.mg ; michele.baumard@egd.mg ; samuel.metaux@egd.mg ## ==Dispositif pédagogique== >Dans le cadre du programme de terminale, "la recherche de soi", nous avons inscrit nos élèves au *Prix Renaudot des lycéens 2024*.[^3] > >Objectifs pédagogiques: >Devenir sujet-lecteur, faire des choix pour rendre compte de sa lecture, partager, échanger, défendre un point de vue, prendre la parole, prendre confiance, monter sur scène et parler à un public. Ressentir aussi l’émulation de participer à un prix littéraire (marathon de lecture sur 3 mois), découvrir la littérature contemporain et confronter ses points de vue et ses interprétations. > >Tout au long du projet, les élèves ont été invités à prendre conscience de leur profil de lecteur, pour mieux interroger le pouvoir de la littérature dans la recherche de soi. > >Les romans à lire deviennent alors autant d’univers emprunts de l’expression de la sensibilité de leur auteur, que les élèves explorent, attentifs aux résonances produites avec la leur. > >Lecture cursive des romans suivants : > >* *Jacaranda* de Gaël Faye >* *Berlin pour elles* de Benjamin de Lafourcade >* *Le Rêve du jaguar* de Miguel Bonnefoy >* *La Barque de Masao* d’Antoine Choplin >* *Les Guerriers de l’hiver* d’Olivier Norek > >Sélection d’extraits par équipe selon affinités de lecteurs/ lectrices et lecture scénique organisée à partir d’un fil conducteur : sensibilité et construction de soi. > >Productions des élèves : introduction, conclusion, pitchs, recherche d’extraits des romans et de mise en scène des extraits. > >Collaboration avec l’artiste pluridisciplinaire Vony Ranala. > > ## ==Productions des élèves== Lien vers la vidéo qui montre les lectures scéniques des élèves et la proclamation des résultats du prix Renaudot des lycéens 2024 (20 minutes): https://podeduc.apps.education.fr/video/87548-renaudot_lyceens_2024_antananarivomp4/ <iframe src="https://podeduc.apps.education.fr/video/87548-renaudot_lyceens_2024_antananarivomp4/?is_iframe=true" width="640" height="360" style="padding: 0; margin: 0; border:0" allowfullscreen title="Renaudot_lyceens_2024_Antananarivo.mp4" ></iframe> ## ==Paroles d’élèves sur l’appropriation du programme== >**Miaro** : "J’ai trouvé la sélection très cool, les romans sont tous d’une certaine manière dépaysante, grâce à la diversité de lieux et d’époques de chaque livre. J’ai passé de bons moments avec la classe et j’ai bien aimé la lecture scénique même si au départ je n’étais pas vraiment emballé." > >**Maïa** : "Le Prix Renaudot des Lycéens a été le premier prix littéraire auquel j’ai participé. J’ai été enthousiaste à l’idée de découvrir la plume d’auteurs contemporains que je ne connaissais pas encore. Tous ont écrit sur des thèmes que je trouve intéressants, et surtout intemporels (la guerre, la famille, l’amour, la résilience, l’identité…). J’ai aimé découvrir ce que ces auteurs ont pu en dire. Même si certains livres m’ont parlé plus que d’autres, chaque livre était un univers différent et plaisant à découvrir." > >**Ivanah** : "Le prix Renaudot fut une aventure enrichissante qui nous a permis de nous immerger complètement dans un autre monde. Les plumes étaient différentes, et les points de vue étaient fortement prenants. J’ai apprécié chaque livre, et ce, de manière différente. Les auteurs m’ont fait concevoir une autre conception du monde qui m’entoure. D’une certaine manière, ils ont mis des mots sur ce que je ne pouvais exprimer dès lors, et je pense que c’est ce qui m’a le plus touchée." > >**Keira** : "J’ai adoré le prix Renaudot, chaque livre de la sélection était différent des autres et abordait des thèmes touchants." > >**Océane**: "Le Prix Renaudot a été une expérience particulièrement plaisante et agréable. Nous avons eu l'occasion de découvrir de nombreuses œuvres littéraires et nous avons partagé d’agréables moments en discutant les différentes histoires. A travers ces œuvres, nous avons exploré différents univers, nous avons suivi l’histoire de différents personnages et des défis qu’ils avaient à surmonter, nous avons discuté des enjeux de chaque livre… Le prix Renaudot m’a rappelé la beauté de la littérature. D’autant plus que ça a été un événement divertissant qui changeait des épreuves et des préparations au bac habituelles. Je suis convaincue que nous avons ressenti un grand plaisir à participer à ce Prix." > >**Kelly** : "Pour moi, le prix Renaudot était vraiment intéressant parce qu'il m’a permis de découvrir des livres qui vont au-delà des classiques et qui abordent des sujets en phase avec notre époque. C’est une manière de sortir des lectures scolaires et de trouver des romans qui résonnent vraiment avec ce que l’on vit ou ce qui nous touche." > >**Ialy**: "Le prix Renaudot des Lycéens m'a permis de découvrir des livres hors de ce que je lis habituellement. J’ai adoré me plonger au cœur des différents textes, et honnêtement, pour moi il était difficile de choisir un vainqueur. Chacuns d’entre eux avaient leurs propres charmes et m’ont fait voyager. Que ce soit au coeur des affrontements glaciaux des *Guerriers de l'Hiver*; le Vénézuela coloré du *Rêve du Jaguar*; les personnages qui vivent de l’autre côté du rideau de fer, mais qui sont si attachants dans *Berlin pour elles*; la plume berçant le lecteur sur les flots de *La Barque de Masao*; ou encore la proximité que j’ai ressentie avec Milan et Stella dans *Jacaranda*. C’est une expérience que je n’oublierai jamais." > >**Tess** : "Grâce au prix Renaudot des Lycéens, j’ai pris conscience de mon rapport à la lecture, et de la façon dont chaque roman peut impacter différemment selon la sensibilité de chacun. J’ai particulièrement aimé le style de Gaël Faye, auteur que je ne connaissais pas, il était très prenant et adapté à tous." > >**Mazava** : "J’ai adoré la lecture des livres du prix Renaudot pour les différentes facettes et visions du monde que j’ai découvertes à travers les nombreux personnages." ## ==Autres== Une courte présentation de l'artiste partenaire VONY RANALA. <div style="position: relative; width: 100%; height: 0; padding-top: 70.7071%; padding-bottom: 0; box-shadow: 0 2px 8px 0 rgba(63,69,81,0.16); margin-top: 1.6em; margin-bottom: 0.9em; overflow: hidden; border-radius: 8px; will-change: transform;"> <iframe loading="lazy" style="position: absolute; width: 100%; height: 100%; top: 0; left: 0; border: none; padding: 0;margin: 0;" src="https://www.canva.com/design/DAGkmFxR4Jk/iB-k_WMdWlZcBcMaQJqjHA/view?embed" allowfullscreen="allowfullscreen" allow="fullscreen"> </iframe> </div> <a href="https://www.canva.com/design/DAGkmFxR4Jk/iB-k_WMdWlZcBcMaQJqjHA/view?utm_content=DAGkmFxR4Jk&utm_campaign=designshare&utm_medium=embeds&utm_source=link" target="_blank" rel="noopener">Vony Ranala oct24.pdf</a> par Corinne VOISIN --- **Notes** [^1]: Le titre du Festival est une phrase extraite de *Litaniques* de Jacques Rebotier (Gallimard 2000). [^2]: https://www.culture.gouv.fr/evenements-nationaux/semaine-de-la-langue-francaise-et-de-la-francophonie3 [^3]: https://www.prixrenaudotdeslyceens.fr/prix-renaudot-des-lyceens-la-selection-2024/