> [name=Sylvain Godmé <a title="Voir ma chaîne Youtube" href="https://www.youtube.com/@sylvaingodme"><a title="Voir la chaîne regroupant l'ensemble des vidéos que j'ai réalisées à destination de mes élèves pour l'enseignement des mathématiques de niveau collège" href="https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/c/godme_sylvain_channel/videos"></a> <a title="Professeurs : Suivre @SylvainGodme sur X" href="https://x.com/intent/follow?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Ebuttonembed%7Ctwterm%5Efollow%7Ctwgr%5ESylvainGodme&region=follow_link&screen_name=SylvainGodme"></a> <a title="Professeurs : Suivre @SylvainGodme sur BlueSky" href="https://bsky.app/profile/sylvaingodme.bsky.social"></a> Collège Léonard de Vinci] [[Retour au blog "Outils et usages pédagogiques du numérique", 2025-2026]](https://codimd.apps.education.fr/s/X_98trnb5) # NotebookLM : L'assistant IA qui va transformer votre manière de créer des ressources pédagogiques <i>Publié le dimanche 16 novembre 2025 09:50, mis à jour le vendredi 27 février à 11:06</i> :::info ***Si je vous disais qu'il existe un outil capable de transformer vos documents de cours en podcasts captivants, en vidéos explicatives ou en quiz interactifs, le tout en quelques minutes et sans compétence technique particulière ? Je sais, ça semble trop beau pour être vrai. Et pourtant, depuis plusieurs mois maintenant, j'expérimente **NotebookLM**, et je dois vous avouer que je suis littéralement bluffé par ce que cet outil peut apporter à notre pratique pédagogique.*** ::: --- Avant d'entrer dans le détail de la présentation de notebookLM, je tiens à vous montrer **un exemple de ressource produite avec cet outil**; il s'agit d'une **vidéo résumé de mon cours de maths en 5ème sur l'arithmétique**, que je mets à disposition des élèves à la fin de l'étude de cette notion : <iframe width="100%" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/yy6sw9y8xh0?si=ZI4Hd-3ZD2LwPaYm" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> Et **voici son pendant audio, le résumé "briefing"** (c'est un format court) **de l'essentiel à retenir**, à écouter n'importe où et n'importe quand : <iframe src="https://drive.google.com/file/d/1e85VA7N8zKqDzCAK6FZs3248SX36Bk1c/preview" width="100%" height="60"></iframe> --- Je vous propose maintenant de découvrir ensemble cet assistant d'intelligence artificielle développé par Google, qui pourrait bien révolutionner votre façon de produire des ressources pour vos élèves. Que vous soyez débutant ou que vous cherchiez à approfondir vos usages, cet article vous guidera pas à pas dans l'exploration de NotebookLM. ## Qu'est-ce que NotebookLM ? **NotebookLM est un carnet de notes intelligent** développé par Google, propulsé par l'IA Gemini. Contrairement aux intelligences artificielles conversationnelles classiques comme ChatGPT, NotebookLM présente une particularité fondamentale : **il travaille exclusivement à partir des documents que vous lui fournissez**. C'est vous qui contrôlez les sources, vous qui maîtrisez le contenu de référence. Cette approche présente plusieurs avantages majeurs pour nous, enseignants : - **Fiabilité accrue** : puisque l'IA se base uniquement sur vos documents, les risques d'hallucinations (ces inventions parfois farfelues des IA) sont considérablement réduits - **Personnalisation** : vous utilisez vos propres ressources pédagogiques, celles que vous avez créées au fil des années - **Pertinence** : les contenus générés sont parfaitement alignés avec votre progression et vos objectifs pédagogiques L'interface principale de NotebookLM s'articule autour de trois panneaux principaux :  - Le panneau **Sources** (à gauche) où vous ajoutez vos documents (des PDF, vidéos youtube, des URLs de pages web, des documents Word (.docx), des fichiers texte et Markdown, du texte copié-collé directement dans l'interface, des images, des Google Docs, Google Slides, Google Sheets) - L'espace **Discussion/Chat** (au centre) pour interroger vos sources - Le **Studio** (à droite) pour créer de nouveaux contenus à partir de vos sources ## Les fonctionnalités qui vont vous séduire NotebookLM offre une **palette de fonctionnalités impressionnante**, toutes pensées pour faciliter l'apprentissage et la création de ressources. Voici ce que vous pouvez générer en quelques clics : ### Les résumés audio (podcasts) C'est probablement la fonctionnalité la plus spectaculaire. NotebookLM peut transformer vos documents de cours en **podcast réaliste** mettant en scène deux interlocuteurs (une voix masculine et une voix féminine) qui discutent naturellement du contenu. Ces "Audio Overviews" sont disponibles en français depuis avril 2025, et la qualité est vraiment impressionnante. Depuis septembre 2025, vous disposez de **quatre formats différents** pour générer vos résumés audio : - **Analyse approfondie** (format par défaut) : une discussion détaillée sur l'ensemble des sources - **Briefing** : un résumé plus court et concis (format que j'ai utilisé dans mon exemple audio au début de cet article) - **Critique** : une analyse critique du contenu - **Débat** : une discussion contradictoire où chaque intervenant défend un point de vue différent Vous pouvez aussi personnaliser la génération avec un prompt pour orienter la discussion vers des aspects particuliers qui vous intéressent ou pour une adaptation pédagogique particulière. ### Les résumés vidéo Depuis août 2025, NotebookLM peut créer des **vidéos explicatives** à partir de vos documents. Ces "Video Overviews" combinent une voix off, des visuels générés automatiquement (images, diagrammes, citations, frises temporelles) et une mise en scène pensée pour "regarder" vos notes plutôt que de les lire. C'est particulièrement pertinent pour les générations d'élèves plus habituées aux formats vidéo. Vous en avez un exemple au début de cet article. ### Quiz et flashcards Depuis septembre 2025, NotebookLM peut générer **automatiquement** : - Des **flashcards** (cartes de mémorisation active) pour réviser les termes clés, dates et concepts - Des **quiz interactifs** à choix multiples pour tester la compréhension - Une option "Expliquer" pour approfondir en cas d'erreur, avec des citations renvoyant aux sources Vous pouvez configurer le niveau de difficulté et partager facilement ces ressources avec vos élèves via un simple lien, enfin en théorie, car **en pratique en France, la mise en place du RGPD et les recommandations de l'Education Nationale interdisent la création de compte Google pour les élèves.** Cela fait partie des [Limitations à connaître](#tutos) pour utiliser cet outil. <a id="goodnews-memotest"></a> :::success **Bonne nouvelle !** Depuis peu, il est **possible de récupérer les quiz et flashcards générés dans NotebookLM** pour les intégrer dans **[l'application Mémotest](https://edurl.fr/memotest)** qui est une application libre, gratuite, open-source, que j'ai créée avec l'aide d'une IA et qui est hébergée sur la Forge des Communs Numériques Éducatifs. Ainsi, avec **[l'application Mémotest](https://edurl.fr/memotest)**, **vous pouvez désormais partager en toute sécurité les quiz et flashcards générés dans NotebookLM, dans le respect du RGPD et du cadre d'usage de l'IA dans l'Éducation Nationale**. ::: ### Cartes mentales NotebookLM peut créer des cartes mentales interactives à partir de vos sources, permettant une exploration visuelle des concepts et la découverte de connexions entre les idées. ### Guides d'étude et rapports personnalisés L'outil propose différents formats de synthèse adaptés à chaque discipline : FAQ, guides d'étude, briefings, chronologies, glossaires... Vous pouvez même spécifier la structure, le style et le ton souhaités, le tout disponible dans plus de 130 langues. ### Le mode Learning Guide C'est une nouveauté de septembre 2025 qui mérite d'être soulignée. Contrairement aux IA classiques qui livrent directement des réponses, le **Learning Guide** adopte une posture de questionnement. Il pose des questions ouvertes, décompose les problèmes complexes et guide la réflexion pas à pas. Un véritable tuteur virtuel qui favorise l'apprentissage actif plutôt que la simple mémorisation. **Là encore, pas d'utilisation directe possible avec les élèves en France, compte-tenu de la problématique RGPD et du [cadre d'usage de l'IA dans l'éducation](https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647)**. ## Des usages concrets dans toutes les disciplines ### En Mathématiques Depuis fin avril 2025, **j'ai créé de nombreux podcasts pour mes élèves** de 6ème, 4ème et 3ème. Par exemple, pour le chapitre sur la notion de fonction en 3ème, j'ai utilisé 14 sources (documents de cours, schémas, enregistrements audio, vidéos YouTube) pour générer un podcast de révision complet. J'ai également testé **la création de podcasts différents à partir des mêmes sources** sur le théorème de Pythagore en 4ème, **simplement en variant le prompt** : un podcast centré sur l'approche visuelle avec les carrés colorés, un autre sur la rigueur de la rédaction, et un troisième sans prompt pour une vue d'ensemble. Cette flexibilité permet de s'adapter aux besoins spécifiques de chaque élève. Pour aller plus loin, j'ai même expérimenté la création de commentaires audio sur des corrections d'exercices du DNB, permettant aux élèves de suivre pas à pas le raisonnement. Vous trouverez dans la section [Mes retours d'expérience détaillés](#mon-experience), les articles relatant ces différentes expérimentations; je vous invite à les parcourir. ### En Langues Les professeurs de langues vont particulièrement apprécier la possibilité de **choisir la langue de sortie** pour les résumés audio. Vous pouvez ainsi créer des podcasts dans la langue cible à partir de vos documents de cours, offrant aux élèves une **ressource authentique pour travailler la compréhension orale**. ### En Histoire-Géographie, Sciences, Français... Les applications sont infinies : - Créer des résumés vidéo d'un chapitre d'histoire avec frises chronologiques et images d'époque - Générer des flashcards pour réviser le vocabulaire scientifique - Produire un podcast débat sur une œuvre littéraire - Créer des quiz sur les repères géographiques - Élaborer des guides d'étude pour préparer le brevet L'important est de **partir de vos propres ressources pédagogiques existantes**. Inutile de créer de nouveaux documents spécifiquement pour NotebookLM : **utilisez ce que vous avez déjà !** ## Pédagogie : des scénarios d'usage innovants ### Révisions dynamiques Proposez à vos élèves des résumés vidéo ou audio de vos cours pour faciliter les révisions avant un contrôle. Le format multimédia rend l'apprentissage plus engageant et permet de varier les modalités de révision. ### Classe inversée Utilisez les résumés vidéo ou audio pour introduire un nouveau sujet en amont du cours. Les élèves se familiarisent avec le contenu à la maison, et vous pouvez consacrer le temps de classe aux activités de mise en pratique et d'approfondissement. ### Différenciation pédagogique En quelques clics, générez des exercices de différents niveaux ou des guides d'étude adaptés aux besoins de chaque élève. Créez plusieurs podcasts sur le même chapitre avec des angles différents pour répondre aux différents profils d'apprentissage. ### Développement de l'esprit critique Fournissez aux élèves un podcast généré par NotebookLM contenant volontairement quelques erreurs (l'IA n'est pas parfaite, surtout en mathématiques avec certaines notations). Demandez-leur de repérer et corriger ces erreurs. C'est un excellent exercice pour développer l'écoute active et l'esprit critique. ### Autonomie des élèves Le mode **Learning Guide** constitue en théorie un formidable outil pour accompagner les élèves dans leurs recherches ou la préparation d'un exposé, en leur apprenant à poser les bonnes questions plutôt qu'à chercher des réponses toutes faites. **En pratique, il n'y aura pas d'utilisation directe possible avec les élèves en France, compte-tenu de la problématique RGPD et du [cadre d'usage de l'IA dans l'éducation](https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647)**. ## Mes retours d'expérience détaillés <a id="mon-experience"></a> Au fil des mois, j'ai publié plusieurs articles approfondis sur mon utilisation de NotebookLM. Voici un récapitulatif pour ceux qui souhaitent aller plus loin : ### [Utiliser NotebookLM pour produire un résumé audio (en français) d'un cours](https://codimd.apps.education.fr/s/UFiu5wLBX) *Publié en avril 2025* - Mon tout premier article sur NotebookLM, écrit au moment où la génération de podcasts en français est devenue disponible. J'y détaille ma démarche complète sur un cours de mathématiques en 3ème (notion de fonction) et un autre en 4ème (puissances), avec la liste exhaustive des 14 sources utilisées. J'y explique aussi comment j'ai dû ajuster ma génération de podcast avec un prompt pour corriger les problèmes de prononciation des notations mathématiques. Un bon point de départ pour comprendre les bases et les limitations de l'outil. ### [NotebookLM : à partir de sources identiques, créer des podcasts différents](https://codimd.apps.education.fr/s/6NfmmAz5u) *Publié en mai 2025* - Cet article explore la **personnalisation des podcasts** grâce aux prompts. J'y montre comment, à partir des mêmes 10 sources sur le théorème de Pythagore en 4ème, j'ai créé trois podcasts totalement différents : un centré sur l'approche visuelle avec les carrés colorés, un autre sur les trois formes du théorème, et un troisième insistant sur la rigueur de la rédaction. Une expérimentation passionnante qui démontre la flexibilité de l'outil. ### [Des Podcasts Éducatifs générés par NotebookLM](https://codimd.apps.education.fr/s/OpZPmeVrT) *Publié en juin 2025* - Une véritable petite banque de podcasts que j'ai créés depuis avril 2025, organisés par niveau (6ème, 4ème, 3ème) et par thème. Vous y trouverez des résumés de cours en mathématiques, mais aussi des podcasts destinés à la communauté éducative : présentation de Pix, analyse de rapports de l'IGESR, présentation du site monclasseurdemaths.fr, conseils pour réussir en maths... Un excellent moyen de découvrir concrètement ce que NotebookLM peut produire. ### [Révolutionnez votre pédagogie avec les résumés vidéos de NotebookLM !](https://codimd.apps.education.fr/s/EoAjTqe2r) *Publié en septembre 2025* - Cet article marque l'arrivée des **résumés vidéo en français**. J'y présente plusieurs exemples concrets : une vidéo sur les piliers de l'apprentissage, un résumé de cours sur les fonctions en 3ème, un corrigé d'exercice du DNB, et même une vidéo de communication pour les parents d'élèves. J'y détaille aussi les fonctionnalités clés de NotebookLM, ses limitations (compte Google obligatoire, limite de 3 générations vidéo/audio par jour en version gratuite) et mes premiers retours sur les podcasts éducatifs. ### [Test des nouveaux formats de résumés audio NotebookLM](https://codimd.apps.education.fr/s/sDe1wMmJp) *Publié en septembre 2025* - Une exploration des **quatre nouveaux formats** de résumés audio (Analyse approfondie, Briefing, Critique, Débat) avec des tests concrets sur le chapitre "Notion de fonction" en 3ème. J'y compare les résultats obtenus avec et sans prompt, et j'analyse les particularités du format "Débat" qui met en scène deux points de vue contradictoires. ### Mise à disposition pour mes élèves **J'utilise régulièrement NotebookLM en fin d'étude pour résumer un chapitre**. Les résumés audios et vidéos sont dans une certaine mesure personnalisables, et surtout téléchargeables pour être **mis à disposition de mes élèves sur un site web de cours en bas de page, comme dans cet exemple :** https://edurl.fr/0A77jhGt ## Tutoriels pour bien démarrer Pour vous accompagner dans vos premiers pas avec NotebookLM, je vous recommande vivement les **excellents tutoriels vidéo de Johann Nallet**, qui a réalisé un travail remarquable de vulgarisation : ### Sur YouTube **[Tuto - Notebooklm (plus détaillé, pas à pas)](https://www.youtube.com/watch?v=OdHPU4BMd9A)** - Durée : 21 minutes <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/cSbicnfxw18?si=CMyWOvsA-01KQwYh" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> Un tutoriel complet et détaillé qui couvre : - Présentation et accès à NotebookLM (0:00) - Créer un dossier NotebookLM (0:52) - Ajouter des sources : fichiers, sites web, vidéos YT... (2:44) - Chercher des sources avec NotebookLM (5:45) - Consulter vos sources sélectionnées (6:59) - Créer de nouveaux contenus dans l'espace Studio (11:40) - Créer un quiz (12:21) - Créer des flashcards (14:02) - Créer des textes (15:00) - Créer une carte mentale (15:58) - Créer un podcast audio (16:48) - Créer une capsule vidéo (17:49) - Partager votre NotebookLM (19:47) **[Votre fiche cours devient podcast audio ou capsule vidéo en quelques clics avec NotebookLM !!](https://www.youtube.com/watch?v=_ecvgZaQnoE)** - Durée : 9 minutes <iframe width="560" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/Vecg-3Xq68U?si=EkWFuGqWitH7oS3b" title="YouTube video player" frameborder="0" allow="accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share" referrerpolicy="strict-origin-when-cross-origin" allowfullscreen></iframe> Un tutoriel plus court et accessible pour transformer rapidement une fiche de cours en podcast ou vidéo. ### Sur PodEduc (Apps.education.fr) Les mêmes tutoriels sont également disponibles sur la plateforme PodEduc : - [Tuto - Notebooklm (plus détaillé, pas à pas)](https://podeduc.apps.education.fr/video/110256-tuto-notebooklm-plus-detaille-pas-a-pas-interrogez-vos-sources-et-creez-des-contenus-video/) - Durée : 21 minutes - [Tuto - Votre fiche cours devient podcast audio ou capsule vidéo](https://podeduc.apps.education.fr/video/110261-tuto-votre-fiche-cours-devient-podcast-audio-ou-capsule-video-en-quelques-clics-avec-notebooklm/) - Durée : 9 minutes **Ces vidéos sont parfaites pour une première prise en main**. Johann explique tout avec clarté et pédagogie, vous serez rapidement autonome. ## Les dernières nouveautés de NotebookLM NotebookLM évolue à un rythme impressionnant. Voici les principales nouveautés annoncées ces 6 derniers mois : ### Juin 2025 : Le partage s'ouvre - **Partage public de notebooks** : possibilité de partager vos carnets de notes via un simple lien (comptes personnels uniquement, restreint aux mêmes domaines pour Workspace et Éducation) ### Juillet 2025 : La vidéo et la visualisation arrivent - **Video Overviews** : transformation de vos notebooks en présentations vidéo avec voix off, visuels générés automatiquement (citations, diagrammes, images, frises temporelles) et mise en scène professionnelle - **Mind Maps (cartes mentales)** : visualisation interactive des concepts et connexions entre les idées de vos sources - **Interface Studio repensée** : nouvelle organisation avec accès direct aux différents formats (Audio Overviews, Video Overviews, Mind Maps, Reports) - **Multitâche** : possibilité d'écouter un audio tout en explorant une carte mentale ### Août 2025 : Le français s'impose - **Video Overviews en français** : les résumés vidéo deviennent disponibles en français et dans plus de 80 langues - **Audio Overviews multilingues améliorés** : résumés audio disponibles dans plus de 80 langues avec qualité vocale améliorée ### Septembre 2025 : L'IA devient professeur - **Quiz interactifs automatiques** : génération instantanée de questionnaires à choix multiples à partir de vos documents, avec option "Expliquer" pour approfondir en cas d'erreur - **Flashcards (cartes de mémorisation)** : création automatique de supports de révision basés sur les concepts clés de vos sources - **Mode Learning Guide** : un tuteur IA qui pose des questions ouvertes et guide la réflexion plutôt que de livrer des réponses toutes faites, favorisant l'apprentissage actif - **Nouveaux formats de résumés audio** : quatre types différents disponibles (Analyse approfondie, Briefing, Critique, Débat) avec possibilité de personnalisation via un prompt - **Nouveaux formats de rapports** : suggestions dynamiques selon le thème (glossaire, article de blog, analyse de personnages, guides d'étude, FAQ...) - **Partage facilité** : possibilité de partager directement quiz et flashcards via un simple lien (mais attention : **Là encore, pas de partage possible avec les élèves en France, compte-tenu de la problématique RGPD et du [cadre d'usage de l'IA dans l'éducation](https://www.education.gouv.fr/cadre-d-usage-de-l-ia-en-education-450647)**). **Vous pouvez cependant contourner cette contrainte [en utilisant l'application Mémotest](#goodnews-memotest), afin de partager directement quiz et flashcards de manière sécurisée, en respectant les contraintes légales mentionnées**. ### Octobre et Novembre 2025 : Vers encore plus de puissance - **Deep Research** : fonctionnalité permettant à NotebookLM de compiler des rapports détaillés en effectuant des recherches approfondies sur des centaines de pages web, avec plan de recherche fourni avant le début du processus - **Nouveaux types de sources acceptés** : - **Images** : upload de photos de notes manuscrites, captures d'écran, schémas, diagrammes - **Google Sheets** : intégration de données structurées et génération de statistiques - **Fichiers .docx** : analyse de documents Word - **PDFs depuis Google Drive** : ajout direct sans téléchargement/re-upload - **URLs Google Drive** : ajout de fichiers Drive par simple copier-coller d'URL (possibilité d'ajouter plusieurs liens séparés par des virgules) - **Limite de sources augmentée** : passage de 50 à 300 sources par notebook (environ 150 millions de mots) - **Intégration Gemini** : préparation d'une intégration entre NotebookLM et Gemini pour importer les notebooks dans les conversations - **Historique de Chat** : il est désormais conservé d'une session à l'autre (on peut effacer cet historique, et en cas de partage du notebook, vos conversations dans le chat ne sont pas visibles). - **Prompts de génération de ressources** : si vous utilisez un prompt pour générer une ressource du studio (résumé audio, vidéo, Quiz, Fiches d'apprentissage ou Flashcards), il est sauvegardé et vous pouvez le retrouver à partir du menu contextuel (3 petits points verticaux à droite de la ressource créée). - **Styles personnalisés dans les résumés vidéos** : il est possible de personnaliser son style graphique, plutôt que d'utiliser les modèles déjà à disposition. ### NotebookLM Plus (version payante) Pour ceux qui ont des besoins plus avancés, Google propose désormais **NotebookLM Plus** avec : - Quotas multipliés par cinq pour les générations audio/vidéo - Personnalisation approfondie des résumés audio (style narratif, rythme, longueur) - Interaction en temps réel pendant l'écoute des podcasts - Notebooks collaboratifs avec partage en temps réel - Sécurité renforcée pour les environnements professionnels ## Limitations à connaître <a id="limitations"></a> **Soyons transparents, NotebookLM n'est pas parfait et présente quelques contraintes** qu'il faut connaître : ### Compte Google obligatoire **Il faut un compte Google** pour utiliser NotebookLM. Ceci exclut d'emblée l'utilisation directe de l'outil avec les élèves dans le cadre scolaire, conformément au RGPD et aux recommandations de l'Éducation Nationale. **Mais attention** : cela n'interdit **pas** de mettre à disposition des élèves les ressources finales que vous aurez créées (podcasts, vidéos, quiz...) sur votre ENT, Pronote, ou le Portail Tube de apps.education.fr. **Vous êtes le créateur, vous maîtrisez les sources, vous pouvez partager les productions.** **Et depuis peu, vous pouvez [partager quiz et flashcards issus de NotebookLM en les intégrant dans l'application Mémotest](#goodnews-memotest), de manière sécurisée, en respectant les contraintes légales mentionnées plus haut**. ### Limites de la version gratuite - **3 générations maximum par jour** pour les résumés audio et vidéo - **100 notebooks maximum** (mais vous pouvez les télécharger et les archiver ensuite) - **50 sources par notebook** : chaque carnet peut contenir jusqu'à 50 documents sources - **50 requêtes de chat par jour** : vous pouvez poser jusqu'à 50 questions à l'IA par jour - Quelques limitations sur les fonctionnalités avancées réservées à NotebookLM Plus Ces limites sont largement suffisantes pour un usage pédagogique normal. Si vous atteignez ces limites régulièrement, c'est le signe qu'un passage à NotebookLM Plus (via Google Workspace ou Google One AI Premium) pourrait être pertinent. Mais **pour débuter et un usage régulier d'enseignant, la version gratuite est amplement suffisante !** ### Qualité variable selon les disciplines En mathématiques, j'ai constaté quelques problèmes récurrents : - **Prononciation des notations** : les fractions sont mal gérées - **Erreurs de calcul occasionnelles** : l'IA peut se tromper dans l'interprétation d'une expression algébrique - **Parenthèses non prononcées** : ce qui peut créer de la confusion Ces imperfections sont en réalité une opportunité pédagogique : demandez à vos élèves de repérer les erreurs, cela développe leur esprit critique et leur écoute active. ### Pas d'utilisation directe avec les élèves Puisqu'un compte Google est requis, **il est interdit d'utiliser NotebookLM directement avec les élèves** en activité de classe. L'outil est destiné à l'enseignant pour créer des ressources, pas aux élèves pour générer du contenu, ni même pour consulter un notebook ou une production partagée avec un lien de partage depuis NotebookLM. ## Comment se lancer concrètement ? Voici ma méthode en 5 étapes pour vos premiers pas : ### 1. Créez votre compte Rendez-vous sur [notebooklm.google](https://notebooklm.google) et connectez-vous avec votre compte Google (personnel ou professionnel). ### 2. Créez votre premier Notebook Cliquez sur "Nouveau notebook" et donnez-lui un nom explicite (par exemple "Chapitre Fonction 3ème"). ### 3. Ajoutez vos sources Commencez simplement avec 3-4 documents que vous avez déjà : - Votre fiche de cours au format PDF - Une vidéo YouTube pédagogique sur le sujet - Éventuellement un schéma ou une carte mentale NotebookLM accepte de nombreux formats : PDF, Google Docs, Google Slides, texte copié-collé, liens web, vidéos YouTube, fichiers audio (mp3, wav)... ### 4. Générez votre première ressource Dans le panneau Studio à droite, choisissez le type de contenu que vous souhaitez créer : - Commencez par un **résumé audio** sans prompt pour découvrir le résultat - Testez ensuite une **carte mentale** pour visualiser les concepts - Puis tentez un **quiz** pour vérifier la compréhension ### 5. Ajustez et personnalisez Si le résultat ne vous convient pas, ajoutez un prompt pour orienter la génération. Par exemple : "Concentrez-vous sur les aspects pratiques et donnez des exemples concrets tirés des sources." Téléchargez vos productions et mettez-les à disposition de vos élèves sur votre plateforme habituelle. ## Conseils pratiques Au fil de mon expérimentation, voici quelques conseils qui me semblent utiles : - **Commencez petit** : testez avec un seul chapitre et 3-4 sources avant de vous lancer dans des projets plus ambitieux - **Utilisez vos ressources existantes** : inutile de tout recréer, NotebookLM travaille très bien avec ce que vous avez déjà - **Variez les sources** : mélangez vos propres documents avec des vidéos YouTube de qualité et des ressources externes pertinentes - **Vérifiez toujours le résultat** : l'IA peut faire des erreurs, relisez/réécoutez avant de partager à vos élèves - **Exploitez les prompts** : prenez le temps de rédiger des instructions claires pour personnaliser vos générations - **Expérimentez les différents formats** : testez podcast, vidéo, quiz... pour voir ce qui fonctionne le mieux avec vos élèves - **Gardez une trace** : téléchargez vos productions pour les réutiliser d'une année sur l'autre ## Pour aller plus loin Si vous souhaitez approfondir et échanger sur NotebookLM : - Consultez mes articles détaillés dans la section [Mes retours d'expérience détaillés](#mon-experience) pour des exemples concrets (pas seulement en mathématiques) - Regardez les tutoriels vidéo de Johann Nallet pour maîtriser toutes les fonctionnalités - Rejoignez les communautés d'enseignants sur X ou Bluesky pour partager vos expériences - N'hésitez pas à me contacter pour échanger sur vos usages - Si vous vous posez des questions légitimes sur la propriété intellectuelle des ressources produites avec NotebookLM, et sur la protection de vos contenus de cours, consultez l'article [Questions sur la protection et la propriété des contenus dans notebookLM](https://codimd.apps.education.fr/s/uTQzGM1E6). L'important est d'essayer, de tester, d'expérimenter. NotebookLM est un outil gratuit et accessible, alors lancez-vous ! Vous serez peut-être, comme moi, surpris par les possibilités qu'il offre pour enrichir votre pédagogie et proposer à vos élèves des ressources variées et engageantes. ## En conclusion NotebookLM n'est pas une solution miracle qui remplacera votre expertise pédagogique. **C'est un outil** au service de votre créativité d'enseignant, qui peut vous faire gagner un temps précieux dans la création de ressources variées et de qualité. Les élèves ont besoin de **multiplier les supports et les modalités d'apprentissage** : texte, audio, vidéo, quiz, cartes mentales... NotebookLM permet de décliner facilement vos contenus pédagogiques dans tous ces formats, pour mieux répondre à la diversité des profils d'apprentissage. **Si vous utilisez [l'application Mémotest](#goodnews-memotest), vous pourrez partager avec vos élèves les quiz et flashcards créés dans NotebookLM, dans un cadre légal totalement respecté, en toute sécurité**. Ce qui me plaît particulièrement avec NtoebookLM, c'est que **vous gardez la main** sur les sources, sur le contenu, sur la validation finale. L'IA est votre assistante, pas votre remplaçante. Et les limites actuelles de l'outil (notamment en mathématiques) sont autant d'opportunités pour développer l'esprit critique de nos élèves. Alors, prêts à tester ? Je serais ravi de lire vos retours d'expérience, vos réussites comme vos difficultés. C'est en partageant nos pratiques que nous ferons le meilleur usage de ces nouveaux outils. Bonne découverte à tous ! <br><br> <small>Sylvain Godmé <a title="Voir ma chaîne Youtube" href="https://www.youtube.com/@sylvaingodme"><a title="Voir la chaîne regroupant l'ensemble des vidéos que j'ai réalisées à destination de mes élèves pour l'enseignement des mathématiques de niveau collège" href="https://tube-sciences-technologies.apps.education.fr/c/godme_sylvain_channel/videos"></a> <a title="Professeurs : Suivre @SylvainGodme sur X" href="https://x.com/intent/follow?ref_src=twsrc%5Etfw%7Ctwcamp%5Ebuttonembed%7Ctwterm%5Efollow%7Ctwgr%5ESylvainGodme&region=follow_link&screen_name=SylvainGodme"></a> <a title="Professeurs : Suivre @SylvainGodme sur BlueSky" href="https://bsky.app/profile/sylvaingodme.bsky.social"></a> - Cette publication est sous licence CC-BY-NC-SA 4.0 </small>