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tags: Comité de rédaction
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# <img width="60%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/logo-DRANE.png"> <span style="color:#8e44ad;font-size:0.9em"> #18 NUMÉRIQUE </span> <br><span style="font-size:0.8em"> *L'actualité des ressources et usages du numérique de la [DRANE Grand Est, Site de Reims](https:dane.ac-reims.fr).*</span>
*27 mai 2025*
*Retrouvez l'historique de toutes les lettres d'information du numérique éducatif sur ce [fil d'actualités](https://codimd.apps.education.fr/s/B8d8pB5OR).*
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<div id="Titre">
# <img width="20%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/last-time.jpg" /> <br> *L'actualité de dernière minute*
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## Lettre ÉduNum Arts plastiques n°29 - mai 2025
<span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://eduscol.education.fr/sites/default/files/styles/sc147x208/public/2025-05/lettre-edunum-ap29-mai2025-1.png?itok=pltNSgoD" />**La Lettre ÉduNum n°29 en arts plastiques aborde la question des « intelligences artificielles ».** Comment accompagner les élèves à un usage réfléchi et maîtrisé de ces systèmes dans le cours d’arts plastiques ? L’intelligence dite artificielle peut-elle être un levier afin de développer des pratiques pédagogiques innovantes favorisant l’autonomie et la créativité des élèves ? Ainsi, quelle pédagogie mettre en œuvre afin de rendre les élèves acteurs face à ces systèmes algorithmiques puissants ? Quels usages des IA privilégier en classe et hors de la classe tout en veillant à assurer un cadre sécurisé et sécurisant ?
[En savoir plus sur eduscol.education.fr](https://eduscol.education.fr/document/65046/download?attachment)
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# <img width="35%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/gar.png" /> <br>*L'actualité du GAR*
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## Vittascience : Mesurez l’impact de vos générations d'IA !
<span class="bg-info"> école </span> <span class="bg-warning"> collège </span> <span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://www.ludomag.com/wp-content/uploads/2025/05/calculateur-CO2-vittascience-860x430.png" />**L’intelligence artificielle ne cesse de se démocratiser, que ce soit pour créer des textes, générer des images, ou développer des outils pédagogiques.** Mais derrière cette puissance créative se cache une réalité encore peu visible : l’impact environnemental de ces technologies.
Pour sensibiliser à cette dimension, **Vittascience lance une nouvelle fonctionnalité** : un **calculateur d’empreinte carbone** directement intégré à ses interfaces de génération d’images et de textes par IA.
[En savoir plus sur ludomag.com](https://www.ludomag.com/2025/05/13/vittascience-integre-un-calculateur-dempreinte-carbone-pour-la-generation-dia/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=vittascience-integre-un-calculateur-dempreinte-carbone-pour-la-generation-dia)
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# <img width="25%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/ia.jpg" /> <br>*L'actualité de l'intelligence artificielle*
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## Une masterclass pour créer des cours Moodle avec l’IA
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://edtechactu.com/wp-content/uploads/2025/05/Design-sans-titre-2025-05-17T213306.316-702x429.png" />**Mettre l’intelligence artificielle au service de la création de cours sur Moodle, c’est possible.**
Dans une [**masterclass**](https://digital-learning-academy.com/event/masterclass-moodle-2025/?_sc=NTcyMTIwOSMyNjkx&utm_campaign=Newsletter+250509&utm_id=206&utm_medium=email&utm_source=brevo) intitulée « En route vers la création rapide de cours Moodle avec IA ! » et organisée en ligne le 27 mai, E-learning Touch’ donnera les clés pour alimenter la plateforme de cours rapidement.
[En savoir plus sur edtechactu.com](https://edtechactu.com/digital-learning/agenda-une-masterclass-pour-creer-des-cours-moodle-avec-lia/)
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## Klarna revient sur terre : quand l’humain redevient indispensable face à l’IA
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://www.radiofrance.fr/s3/cruiser-production-eu3/2025/05/cae11910-dc33-4e35-81f0-4cdc03949fcb/640x340_sc_klarna.jpg" />**Klarna, le géant suédois du paiement en plusieurs fois a récemment décidé de mettre les humains de côté au profit des robots… Pour quel résultat ?** À la fin du film, cette fois, c'est l'homme qui l'emporte sur la machine ! L’an dernier, la direction de Klarna claironnait : son [assistant d'intelligence artificielle](https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/la-tech-la-premiere/la-tech-la-premiere-du-jeudi-27-mars-2025-9185081), nourri par les technologies d’OpenAI, avait pris le relais sur les deux tiers des conversations clients. Le service fonctionnait jour et nuit, dans 35 langues, pour un coût très inférieur à celui de centaines d’agents.
Cette annonce avait fait dévisser comme jamais en bourse Teleperformance, le spécialiste français des centres d’appel avec des humains. Tout le monde voulait y croire. Sauf que voilà… Sur le terrain, la promesse a déçu. Réponses mal adaptées, clients frustrés, et une qualité de relation en chute libre. Bref, l’automatisation à tout prix a vite montré ses limites.
[À lire ou écouter surradiofrance.fr](https://www.radiofrance.fr/franceinter/podcasts/l-eco-avec/l-eco-avec-du-mardi-13-mai-2025-8863620)
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## La France s’allie aux Émirats et à NVIDIA pour bâtir le campus d’intelligence artificielle destiné à devenir le plus grand d’Europe
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://i0.wp.com/www.frenchweb.fr/wp-content/uploads/2025/05/super-campus-mgx.png?resize=780%2C470&ssl=1" />**Bpifrance, MGX, Mistral AI et NVIDIA lancent une coentreprise stratégique pour créer un campus de 1,4 GW en Île-de-France. Ce projet, soutenu par l’État, incarne un tournant dans la construction d’une souveraineté technologique européenne.**
À l’occasion du sommet Choose France, un projet d’une ampleur inédite a été dévoilé avec la création d’un **Campus d’intelligence artificielle** destiné à devenir le plus grand d’Europe. Porté par **Bpifrance**, **MGX**, **Mistral AI** et **NVIDIA**, il vise à doter la France d’une infrastructure souveraine capable d’accueillir l’ensemble du cycle de vie des technologies d’intelligence artificielle, de l’entraînement à l’inférence, en passant par le développement et le déploiement industriel.
[En savoir plus sur frenchweb.fr](https://www.frenchweb.fr/la-france-sallie-aux-emirats-et-a-nvidia-pour-batir-le-campus-dintelligence-artificielle-destine-a-devenir-le-plus-grand-deurope/454632)
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## La France se prépare à accueillir le plus grand campus d’IA d’Europe
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://i0.wp.com/www.frenchweb.fr/wp-content/uploads/2025/05/super-campus-mgx.png?resize=780%2C470&ssl=1" />Bpifrance, MGX, Mistral AI et NVIDIA ont annoncé la création d'une coentreprise pour créer le plus grand campus d'IA en Europe, avec des partenaires tels que Bouygues, EDF, l'École Polytechnique, RTE et Sipartech. Le campus, prévu pour 2028, vise à couvrir tout le cycle de vie de l'IA et à favoriser l'adoption de l'IA dans divers secteurs, tout en renforçant la souveraineté numérique et climatique de l'Europe.
**Dans le cadre du sommet "Choose France" qui s'est tenu ce lundi 19 mai à Versailles, Bpifrance, la banque publique d'investissement, MGX, un fond émirien spécialisé dans l'IA et les technologies avancées, la licorne de l'IA générative [Mistral AI](https://www.actuia.com/acteur/mistral-ai/) et NVIDIA ont annoncé la création d'une coentreprise pour bâtir le plus grand campus dédié à l’IA en [Europe](https://www.actuia.com/acteur/europe/).**
[En savoir plus sur actuia.com](https://www.actuia.com/actualite/la-france-se-prepare-a-accueillir-le-plus-grand-campus-dia-deurope/)
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## Cloner, traduire, transcrire, l’Europe veut sa voix dans la guerre mondiale de l’IA audio
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://i0.wp.com/www.frenchweb.fr/wp-content/uploads/2025/05/elevenlabs.png?resize=780%2C470&ssl=1" />**La bataille pour contrôler la parole numérique est ouverte.** Derrière les assistants vocaux, les vidéos doublées automatiquement et les agents conversationnels, l’industrie de l’intelligence artificielle appliquée à la voix se structure. Synthèse vocale, transcription temps réel, clonage de voix, doublage multilingue… la voix devient un **vecteur stratégique** dans la généralisation des interfaces IA.
[...] La réponse européenne pourrait passer par une alliance industrielle regroupant transcription, synthèse et doublage autour d’une infrastructure souveraine. À défaut, les services vocaux utilisés dans les services publics, les contenus médias ou les plateformes éducatives dépendront d’acteurs extra-européens. A bon entendeur.
[En savoir plus frenchweb.fr](https://www.frenchweb.fr/cloner-traduire-transcrire-leurope-veut-sa-voix-dans-la-guerre-mondiale-de-lia-audio/454742)
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## IA et cybersécurité : pourquoi les entreprises construisent des jumeaux numériques de leurs systèmes
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://i0.wp.com/www.frenchweb.fr/wp-content/uploads/2025/04/IA-et-cyberse%CC%81curite%CC%81-pourquoi-les-entreprises-construisent-des-jumeaux-nume%CC%81riques-de-leurs-syste%CC%80mes.png?resize=780%2C470&ssl=1" />Pour anticiper les attaques informatiques, une nouvelle approche émerge avec la création d’un **jumeau numérique du système d’information** pour entraîner une intelligence artificielle à détecter et simuler les chemins d’attaque possibles. Une logique défensive inversée, qui s’impose dans les secteurs sensibles et réglementés.
L’idée est de copier virtuellement l’architecture IT de l’entreprise — serveurs, ports, services exposés, configurations réseaux — puis injecter les vulnérabilités connues identifiées dans les bases publiques (CVE). Cette version virtuelle du système, ou **jumeau numérique**, permet ensuite à une IA d’y évoluer comme le ferait un attaquant.
[En savoir plus sur frenchweb.fr](https://www.frenchweb.fr/ia-et-cybersecurite-pourquoi-les-entreprises-construisent-des-jumeaux-numeriques-de-leurs-systemes/453383)
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## Google lance son propre moteur de recherche par intelligence artificielle
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<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://www.radiofrance.fr/s3/cruiser-production-eu3/2025/05/07c1027d-62bd-447e-b3bf-9c1a47fdee63/640x340_sc_capture-d-ecran-2025-05-21-103223-682d8fa3579db499491727.jpg" />**La principale nouveauté présentée lors de la conférence, c’est le moteur de recherche, (le cœur de métier de Google), qui va être métamorphosé par l’intelligence artificielle**. Concrètement, en allant sur Google.com, on verra désormais apparaître un nouvel onglet "IA" à côté d’images, vidéos, actualités, etc. Quand on pose une question, au lieu de donner la traditionnelle liste de liens, il va créer une page personnalisée avec toutes les informations permettant de répondre à la question.
[À lire ou écouter sur radiofrance.fr](https://www.radiofrance.fr/franceinfo/podcasts/aujourd-hui-c-est-demain/google-lance-son-propre-moteur-de-recherche-par-intelligence-artificielle-9690890)
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# <img width="20%" src="https://dane.ac-reims.fr/images/lettreinfo/pedago-num.jpg" /> <br>*L'actualité de la pédagogie et du numérique*
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## Comment intégrer l'IA dans nos pratiques pédagogiques ?
<span class="bg-success"> lycée </span>
<img width="25%" style="float:left;margin-right:15px " src="https://pedagogie.ac-reims.fr/images/stories/biotechnologie-biochimie/1-Enseigner/id2873/ic%C3%B4ne_IA.png" />Cet article vous invite à découvrir au fil de l'année diverses façons d'intégrer l'IA en classe. Vous y trouverez des exemples concrets, une présentation d'outils variés et une analyse de leurs atouts et de leurs limites.
**Former les élèves à l'utilisation de l'IA pour valoriser leur dossier Parcoursup et optimiser leurs chances d’admission**
Exemple de séquence pédagogique mise en oeuvre en classe de terminale ST2S.
[En savoir plus sur ac-reims.fr](https://pedagogie.ac-reims.fr/index.php/biotec-bioch-lycee/enseigner-biotech-bioch-lycee/item/6306-comment-integrer-l-ia-dans-nos-pratiques-pedagogiques-2)
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*<center>[Vous inscrire / Vous désabonner](https://magistere.education.fr/ac-reims/course/view.php?id=9378)</center>*
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