--- title: Sensibiliser et outiller les élèves du 2^nd^ degré à l'intelligence artificielle avec Pix. (ambassadeur_pix_clermont) author: Drane ac-clermont/ambassadeur_pix_clermont date: 2026 tags: - Pix Orga - Documentation - Parcours Pix - Collège - Lycée - IA - ambassadeur_pix_clermont ---  <span style="color:MediumPurple; font-size:80%; float:right">:house: [Accueil Pix](https://codimd.apps.education.fr/s/GgLQEgBFT) </span> # Sensibiliser et outiller les élèves du 2^nd^ degré à l'intelligence artificielle avec Pix *([ac-clermont](https://pedagogie.ac-clermont.fr/numerique-educatif/category/documentation-et-tutoriels/))* ###### tags: `Pix Orga`, `Documentation`, `Parcours Pix`, `Collège`, `Lycée`, `IA`, `ambassadeur_pix_clermont` <div style="text-align: center";>  </div> <span style="text-align: justify;"> Le dispositif Pix IA[^1] répond à l'exigence de doter chaque élève des compétences numériques indispensables pour **décrypter le fonctionnement et appréhender les enjeux de l'IA afin de l'utiliser de façon éclairée et efficace**. Il évalue les connaissances et compétences en IA de l’élève et lui propose une formation personnalisée à l'aide de modules d'apprentissage. [^1]: [La note de service ministérielle du 23 janvier 2026](https://www.education.gouv.fr/bo/2026/Hebdo6/MENE2527173N) publiée au B.O. du 05/02/2025 accompagne le déploiement des parcours apprenants « L’essentiel sur l’intelligence artificielle », dans la continuité de la [circulaire de rentrée 2025](https://www.education.gouv.fr/bo/2025/Hebdo27/MENE2518841C) parue au B.O. du 03 juillet 2025. :::warning :bulb: **À compter de l'année scolaire 2025‑2026[^2], les 2 parcours apprenants « L’essentiel sur l’intelligence artificielle » sont obligatoires pour les élèves de 4^e^ et de 2^de^ des voies générales, technologiques et professionnelles ainsi que ceux de 1^re^ année de CAP.** :bulb: **La passation de ces parcours se déroule en classe, sous la surveillance d'un professeur ou d'un personnel d'éducation.** ::: [^2]: La mise en oeuvre de cette obligation par les établissements scolaires est organisée de manière progressive sur les années scolaires 2025/2026 et 2026/2027. :::danger :arrow_right: **[ Replay des webinaires de lancement](#Webinaires-de-lancement)** les 18, 19 et 25 mars 2026. ::: </span> [TOC maxlevel=2] ## 1️⃣ Les 2 parcours apprenants "L'essentiel sur l'intelligence artificielle".  <span style="text-align: justify;"> Le dispositif Pix IA se déploie avec **2 parcours apprenants, complémentaires, disponibles dans le portail [Pix Orga](https://orga.pix.fr/) de l'établissement** et dont les codes sont à communiquer aux élèves. Ils débutent par **un diagnostic** dont le périmètre et les contenus seront régulièrement actualisés. > Pour l'élève, le diagnostic consiste à jouer des épreuves Pix afin de déterminer son niveau. **⏳ 3 à 6 minutes**. Chaque élève se voit ensuite proposer **des modules d'apprentissage personnalisés** qui se débloquent successivement et sont croissants en termes de contenu notionnel et de difficulté. </span>  :::info :::spoiler Parcours apprenant 1 : ***Décrypter le fonctionnement et les enjeux de l’IA.*** ### Diagnostic. * ==Élèves de 4^e^ et 1^re^ année de CAP== : ++3 sujets++ allant jusqu’aux ++niveaux 3-4++ ; * ==Élèves de 2^de^== : ++4 sujets++ allant jusqu’au ++niveau 5++. <center> | Sujets | Contenu | Classes | | :----: | :-----: | :-----: | | Généralités sur l’intelligence artificielle. | Connaître les principes de différentes techniques de l'intelligence artificielle (IA générative, apprentissage automatique) et leurs facteurs d'évolution. | 2^de^ | | Fonctionnement d’une IA générative. | Expliquer comment une intelligence artificielle générative grand public construit ses réponses. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | | Impact environnemental de l’intelligence artificielle. | Décrire l’impact environnemental d’un système d'intelligence artificielle générative et savoir comment le limiter. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | | IA génératives et propriété intellectuelle.| Adopter une posture éthique concernant les droits d’auteur et l’utilisation d’œuvres originales pour l’entraînement des IA génératives. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | </center> ### Modules d'apprentissage. 3 modules d’apprentissage sont recommandés aux élèves, selon les résultats de leur diagnostic. Ils sont sélectionnés parmi les suivants :  <span style="font-size:70%; float:left"> [Liste des modules](#9-modules-th%C3%A9matiques%E2%80%A6). </span> ::: :::info :::spoiler Parcours apprenant 2 : ***Utiliser l’IA générative de façon éclairée et efficace.*** ### Diagnostic. * ==Élèves de 4^e^ et 1^re^ année de CAP== : ++3 sujets++ allant jusqu’aux ++niveaux 3-4++ ; * ==Élèves de 2^de^== : ++3 sujets++ allant jusqu’au ++niveau 5++. <center> | Sujets | Contenu | Classes | | :----: | :-----: | :-----: | | Utilisation d’une IA générative de contenu. | Interagir avec une intelligence artificielle générative pour créer du contenu. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | | Biais des IA. | Comprendre la notion de biais appliquée aux intelligences artificielles. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | | Biais des IA génératives. | Identifier les biais spécifiques aux intelligences artificielles génératives et leurs conséquences. | 4^e^ - 1^re^ année de CAP - 2^de^ | </center> ### Modules d'apprentissage. 2 modules d’apprentissage sont recommandés aux élèves, selon les résultats de leur diagnostic. Ils sont sélectionnés parmi les suivants :  <span style="font-size:70%; float:left"> [Liste des modules](#9-modules-th%C3%A9matiques%E2%80%A6). </span> ::: ## 2️⃣ Jouer les parcours Pix IA : Vue de l'élève. :::info :::spoiler **L’élève se rend sur son compte Pix** et **saisit le code du parcours apprenant** donné par son enseignant.  ::: :::info :::spoiler L’élève est dirigé vers une page proposant un **parcours personnalisé** composé **d’activités à réaliser étape par étape**.  ::: :::info :::spoiler **L'étape 1 "Diagnostic" terminée, les résultats s’affichent** : l’élève y retrouve son taux de réussite global ainsi que son positionnement pour chaque compétence évaluée.  ::: :::info :::spoiler Un **programme personnalisé de modules d'apprentissage adaptés au niveau obtenu** est proposé à l'élève. [Étape 2].  ::: :::info :::spoiler En préambule de chaque module d’apprentissage est affiché un descriptif comprenant les **objectifs**, la **durée** et le **niveau**.  ::: ## 3️⃣ Tout sur les modules d'apprentissage Pix IA. Un module d’apprentissage (⏳ ≈ 10 minutes) se compose de **5 étapes à réaliser** successivement : <span style="text-align: justify;"> <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/f9y62uh6xad0d0vq29zmgyy4g.png" style="float: left; width: 180px; margin-right:10px"> :arrow_right: La **progression** est **séquentielle** : il n'est pas possible de passer d'une étape à l'autre par anticipation.<br> :arrow_right: Il est **possible de revenir en arrière** en cliquant sur les logos correspondant aux parties précédentes.<br> </img> :::warning :warning: **Tout module d’apprentissage commencé doit être terminé**. À défaut, l'élève devra le recommencer lors de sa prochaine tentative. ::: :::warning :bulb: **Testez le module "[Elles hallucinent, ces IA génératives !](https://app.pix.fr/modules/9be9cfae/ia-hallu/details)".** ::: ### 9 modules thématiques... .. Avec des contenus adaptés à différents niveaux de difficulté, répartis au sein de 2 parcours apprenants distincts regroupés sous le titre « L’essentiel sur l’intelligence artificielle ». **Liste des modules** d'apprentissage des 2 parcours apprenants « L’essentiel sur l’intelligence artificielle » : :::info :::spoiler **Décrypter le fonctionnement et les enjeux de l'IA.**      ::: :::info :::spoiler **Utiliser l’IA générative de façon éclairée et efficace.**     ::: :bulb: ==À venir== : * **Des modules de niveau avancé** (5-6) **et expert** (7-8) sur les thématiques existantes. * **De nouvelles thématiques** : :arrow_down: * *Les enjeux liés à l’utilisation des données par les IA génératives (données personnelles, droit d’auteur, données ouvertes) ;* * *Les risques de manipulation de l’information avec l’IA ;* * *Le fonctionnement des algorithmes de recommandation et leurs applications.* </span> ## 4️⃣ Suivre la participation des élèves. Pour accéder au suivi des parcours apprenants sur l’IA , rendez-vous dans **Pix Orga > Campagnes > Parcours apprenants**. Sélectionnez le parcours apprenant qui a été joué par les élèves pour accéder au suivi. :::info :::spoiler Une page pour le **suivi du parcours apprenant**. Les enseignants y disposent du nombre d’élèves ayant saisis le code du parcours (**Total participations**), ainsi que ceux ayant terminé le parcours apprenant (**Participations complétées**).  ::: :::info :::spoiler Une page pour le **suivi d'un élève**. On y retrouve son avancement dans le parcours apprenant.  Cette page permet aussi de consulter quels modules ont été proposés à l’élève. ::: ## 5️⃣ Documentation pour les équipes pédagogiques. ###  [Consultez le cloud documentaire](https://cloud.pix.fr/s/rrkLPMS5dYGKRQ9). | Aperçu | Supports | | :-----: | -------- | ||**[Référentiel “Les compétences numériques en intelligence artificielle”](https://cloud.pix.fr/s/rrkLPMS5dYGKRQ9)**. Il s'articule autour de 3 domaines : Fondements - Usages et applications - Enjeux du développement.| ||**[Guide pédagogique](https://cloud.pix.fr/s/rrkLPMS5dYGKRQ9)**. Il présente le contenu, les informations pratiques et le déroulé des deux parcours « L’essentiel sur l’intelligence artificielle ».| ||**[Guide de déploiement des parcours apprenants sur l’IA](https://cloud.pix.fr/s/rrkLPMS5dYGKRQ9)**. Il accompagne la mise en œuvre des parcours apprenants, ainsi que le suivi et l'analyse des résultats des élèves.| ### Webinaires de lancement. <img src="https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/jsh0dtrs8fr9r2xwu8y4lv3nv.png" style="float: left; width: 95px; margin-right:10px"> Pour accompagner la mise en œuvre des parcours apprenants « L’essentiel sur l’intelligence artificielle » dans les établissements scolaires du 2^nd^ degré, Pix a organisé plusieurs **webinaires d'une durée d'une heure** en mars 2026. Un revisionnage est accessible à toutes et tous.<br> </img> Au programme de ces webinaires : * Présentation du cadre institutionnel et la publication de la note de service * Présentation des parcours apprenants IA ; * Aperçu des modules d’apprentissage ; * Modalités de passage pour les élèves ; * Suivi et l’analyse des parcours dans Pix Orga ; * Retours d’expérience ; * Présentation de la documentation mise à votre disposition. <div style="text-align: center; position: relative; padding-top: 56.25%;"><iframe src="https://assets.pix.org/sites/site/replay-webinaire-parcours-intelligence-artificielle-enseignement-scolaire.mp4" width="100%" height="100%" style="position: absolute; inset: 0px; padding: 0; margin: 0; border:0" allowfullscreen autoplay=0 title="Présentation de la certification Pix" ></iframe></div> <center> Téléchargez le [support de présentation](https://cloud.pix.fr/s/kebPsbXn7xGckwA). </center>