--- title: Quelque pistes et astuces d’améliorations de vos parcours Éléa (drane PC_elea) author: Drane ac-clermont date: 2026 tags: - éléa - tutoriel - améliorations - drane PC_elea --- # 💡 Quelque pistes et astuces d'améliorations de vos parcours Éléa *([ac-clermont](https://pedagogie.ac-clermont.fr/numerique-educatif/category/documentation-et-tutoriels/))*  <center>   </center> :::spoiler ✴ **Contact académique :** :::success * Mail accompagnement Eléa sur l'académie : **accompagnement.elea@ac-clermont.fr** ::: :::spoiler 🔍 **Documentation et tutoriels ÉLÉA** :::info * [**Documentation et tutoriels ÉLÉA (ac-clermont)**](https://codimd.apps.education.fr/s/ZOYrgcnBJ#) * [**Documentation nationale**](https://dne-elearning.gitlab.io/moodle-elea/documentation/) ::: <center> 💥NEW **07/26/** 👁️MAJ </center> ---- ## 🧭 Ergonomie et navigation dans le parcours : :::spoiler *(détails)* **Eviter de sortir du parcours avec la ressource FICHIER (PDF) à télécharger et URL, affichés dans d'autres onglets** :::info * **Eviter de sortir du parcours**, si possible, lors de l'accès à des fichiers ou des sites et applications en ligne dans les ressources URL et ressources FICHIER. :::success ***Alternative :*** ***"Intégrer" le fichier*** *(PDF, image, Html) dans les paramètres "Apparence" de la ressource **FICHIER**. "Intégrer"* ***l'Url*** *dans la ressource **URL**. Afficher la description pour les consignes si besoin.*  ::: :::spoiler *(détails)* **Eviter les blocs d'information dans des Zones de texte inaccessibles lors de la navigation** :::info * **Eviter les blocs d'information dans des Zones de texte**, elles ne sont pas indexées dans le sommaire., et ne sont pas accessibles par les boutons "SUIVANT" et "PRÉCÉDENT". Zones de texte à privilégier pour des repères de titres. :::success ***Alternative :*** *ajouter le "Contenu" du bloc dans une ***ressource PAGE***. Celle-ci est indexée dans le sommaire. Dupliquer le contenu dans la "Description à afficher sur la page de cours pour la rendre visible dans la section si besoin.*  ::: ## 🎬Gestion des vidéos :::spoiler *(détails)* **Gestion des vidéos YouTube pour éviter les distracteurs génants** :::info * **Eviter** les liens parasites ou les pubs avec **les vidéos YouTube** et privilégier les vidéos des plateformes ***++[PodEduc](https://podeduc.apps.education.fr/)++*** *et* ***++[Tubes édu ](https://tubes.apps.education.fr/)++***, *quand c'est possible.* :::success ***Alternative :*** *Utiliser* ***++[Digiview](https://ladigitale.dev/digiview/#/)++*** *de la digitale pour un visionnage "sécurisé de la vidéo" ou utiliser vos espaces* ***[PodEduc](https://podeduc.apps.education.fr/)*** *et* ***[Tubes édu ](https://tubes.apps.education.fr/)*** *des* ***apps éducation*** *pour stocker et diffuser vos vidéos ou celles libres de droits.* * *Intégrer les vidéos dans l'éditeur de texte avec le code iframe pour les vidéos digiview et l'URL de la vidéo pour PodEduc et Tubes.*  ::: ## 🧩 Activités H5P :::spoiler *(détails)* **Eviter le H5P noir, fichier.h5p difficilement partageable avec d'autres parcours.** :::info **Eviter le H5P noir.** Le fichier H5P du H5P noir n'est pas récupérable dans un parcours. On peut le modifier mais c'est compliqué pour le transférer/partager dans un autre parcours. :::success ***Alternative :** Privilégier la **Banque de contenus** pour créer le H5P (Menu Plus> Banque de contenus) et dans l'activité **H5P bleu**, le diffuser, ce qui autorise la modification et le téléchargement du fichier H5P.*  ::: :::spoiler *(détails)* **Caramel IA** pour vous assister dans la **généreration de vos H5P** :::success * **Utiliser l'assistant IA de Caramel** pour **générer vos H5P** et quelque activités Eléa (différents Quiz, interactive vidéo, frise, Appariement, QCM...) rapidement, à partir de vos ressources et de l'IA. Fichier téléchargé **à glisser-déposer dans un parcours Eléa** pour la constitution automatique du H5P dans le parcours.  ::: ## 📥 Téléchargement de fichiers :::spoiler *(détails)* **Eviter d'utiliser la ressource FICHIER pour le téléchargement de fichier, opaque pour l'utilisateur** :::info * **Eviter d'utiliser la ressource FICHIER pour le téléchargement de fichiers**. Quand on accède à la ressource par le bouton SUIVANT ou que l'on clique sur la ressource FICHIER, elle impose le téléchargement automatique du fichier dans les téléchargments, sans transparence pour le participant. :::success ***Alternative :*** *Privilégier la* ***ressource DOSSIER*** *qui permet de visualiser le fichier à télécharger*  ::: ## 📊 Dêpot dans DEVOIR :::spoiler *(détails)* **Ajouter une grille d'évaluation dans l'activité DEVOIR pour une correction plus efficace** :::success * Permet de proposer une grille d'évaluation aux élèves et faciliter la correction du devoir, ainsi que les feedbacks sur la maitrise des compétences visées par exemple.  ::: ## 💻 Activités de codage dans Eléa :::spoiler *(détails)* Centraliser les activités de **codage dans l'activité CAPYTALE** de Eléa ::: success **[Capytale](https://capytale2.ac-paris.fr/)** est une plateforme pédagogique incontournable pour les activités de codage élève.\ C'est un service institutionnel (porté par l'académie de Paris et disponible via l'ENT) qui simplifie radicalement le partage, la réalisation et la correction d'activités de codage et de simulation. Elle évite la gestion des fichiers de travail, les installations de logiciels sur les postes élèves. Les enseignants peuvent notamment exploiter : * **Python** (scripts ou notebooks interactifs) pour l'acquisition de données, les calculs, les simulations ou le traitement de mesures. * **HTML / CSS / JavaScript** pour la création d'interfaces web ou de tableaux de bord. * **SQL** pour l'exploitation de bases de données. * **Programmation par blocs** pour des activités d'initiation. * Des **environnements de simulation pour certaines cartes électroniques et robots** éducatifs, selon les activités proposées. ---- Dans l'activité CAPYTALE d'Eléa, on sélectionne un **contenu** proposé par Capytale. * On ajoute les **consignes de travail** dans l'environnement choisi. * On **enregistre**. * L'activité est disponible pour l'élève qui la réalise. * L'enseignant peut directement gérer notes et appréciations dans l'activité Eléa.  :::