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--- tags: Maths title: Page Evaluations nationales - Tests de positionnement --- --- # Collège ## Les évaluations Comme chaque année, les élèves de sixième et de quatrième passeront, en cette rentrée, des évaluations nationales en français et en mathématiques. Cette année, les établissements feront également passer des évaluations nationales communes pour les élèves de cinquième Les évaluations nationales de sixième et de quatrième connaitront peu de modifications afin que soit préservée la logique de continuité qui permet les comparaisons entre les différentes sessions. Une courte enquête sera de nouveau adossée aux évaluations afin d’interroger les élèves sur leur perception du test et leur confiance par rapport à l’année à venir. Les passations **seront organisées par chaque collège du 8 au 26 septembre pour les classes de sixième et de quatrième et du 8 septembre au 3 octobre pour les classes de cinquième**. Il est essentiel que les élèves ayant des besoins éducatifs particuliers puissent bénéficier des adaptations et moyens de compensation habituels. Les résultats individuels et par classe seront disponibles dès le lendemain des passations. La mise à disposition de l’ensemble des résultats individuels des élèves est renouvelée cette rentrée et concernera les domaines « résolution de problèmes », « automatismes », « compréhension de l’écrit » et « lexique », en sixième comme en quatrième. En cinquième, l’intégralité de l’évaluation est concernée (domaine des « compétences langagières et linguistiques » en français et des « automatismes » en mathématiques). ## Ressources Vous trouverez sur Éduscol plusieurs documents pour mieux vous informer du contenu et des principes de ces tests : * [Sixième](https://eduscol.education.fr/evaluations-nationales-6e) * [Cinquième](https://eduscol.education.fr/evaluations-nationales-5e) * [Quatrième](https://eduscol.education.fr/evaluations-nationales-4e) * **Sur le document qui suit, vous trouverez un accès direct vers l'ensemble des resssources, dont les tests spécifiques et leur présentation.** <div class="joli-lien"> 📄 <strong>Ressources pour exploiter les évaluations nationales</strong> — <a href="https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/EwLmgGPpjRG8Epx" target="_blank"> Ressources </a> </div> ## Sixième ![](https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/27ac55036bb7ed13ada4d3396.png) * [Test spécipifique Automatismes - 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/gzYFg2eEYix8TWA) * [Test spécipifique Résolution de problèmes - 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/caMXecNgN6AB7DW) * [Présentation des exercices](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/FeJn6PzJjPA8sTz) * Mathématiques : fiches ressources, références essentielles et attendus de fin d'année Fiches pédagogiques : **[vous les retrouvez ici](https://eduscol.education.fr/2304/les-evaluations-nationales-de-sixieme)** ## Cinquième **L'évaluation est composée d’une séquence collective de 60 minutes – 10 minutes de préparation et 50 minutes de passation - comprenant les épreuves de français et de mathématiques, et d'un test individuel de fluence de lecture en français d’une durée de 1 minute.** En mathématiques, l'évaluation porte sur les domaines des nombres et calculs et des grandeurs et mesures. ![](https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/27ac55036bb7ed13ada4d3397.png) * [Mathématiques : fiches ressources, références essentielles et attendus de fin d'année](https://eduscol.education.fr/4059/les-evaluations-nationales-de-cinquieme) * [Test spécifique Automatismes 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/p8j7XHJQFHF6jZS) * [Présentation des exercices](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/2CBRxaa7mGixb9H) ## Quatrième ![](https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/27ac55036bb7ed13ada4d3398.png) * [Test spécifique Automatismes - 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/HpJTiiHxRZf4rSY) * [Test spécifique Résolution de problèmes - 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/LAb7kn2RsqBrxRn) * [Présentation des exercices](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/xw3LYwa6BtBC7Fp) * Mathématiques : fiches ressources, références essentielles et attendus de fin d'année : **[vous les retrouvez ici](https://eduscol.education.fr/3836/les-evaluations-nationales-de-quatrieme)** ## Bibliothèque d'outils de positionnement Dans la continuité des évaluations nationales de début d’année au collège, des outils de positionnement sont proposés aux établissements. Ces outils sont composés d’évaluations sous forme de questionnaires reprenant les domaines et sous-domaines des mathématiques abordés dans l’évaluation de début de sixième ainsi que des modules ciblés sur des notions spécifiques. Ces outils concernent les niveaux 6e, 5e et 3e. [Compilation des différents documents](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/wtkMmMCnTBA5ACf) # **Lycée** Les tests de positionnement de début d'année sont à organiser entre le 8 et le 27 septembre 2025. ![](https://minio.apps.education.fr/codimd-prod/uploads/27ac55036bb7ed13ada4d339f.png) * Mathématiques : fiches ressources **[Vous les retrouvez ici](https://eduscol.education.fr/1501/tests-de-positionnement-de-seconde-et-de-cap?menu_id=1837)** * [Test spécifique Automatismes 2025](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/2Qq32d9XobPy9Yo) * [Présentation des exercices](https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/43tKKJg3XMGfS4N) * **Sur le document qui suit, vous trouverez un accès direct vers l'ensemble des resssources, dont le test spécifique et la présentation du test.** <div class="joli-lien"> 📄 <strong>Ressources pour exploiter le test de positionnement (seconde gt)</strong> — <a href="https://nuage02.apps.education.fr/index.php/s/RGWmM4NiCyckWCY" target="_blank"> Ressources </a> </div> <style> <style> body a {cursor: pointer; font-weight: bold; } body p {text-align: justify;} h2{color:#361669;padding-top:0.5em;border-bottom:3px solid #6e3dba!important;margin-bottom:.75em!important;background-color: rgba(220, 90, 15,0.1);} details { margin-bottom: 10px; border-radius: 6px; padding-top: 0.4em; box-shadow: 0 5px 10px -9px rgba(0, 0, 0.5, 0.5), 0 10px 10px -5px rgba(0.5, 0, 0.9, 0.2); } details > summary{ cursor: pointer; transition: .3s; user-select: none; padding: 0.3em; background-color: #f5f5f5; border-radius: 4px; font-family: 'Marianne'; } .centre-colonne { text-align: center; } .joli-lien { background-color: #f0f4f8; border-left: 4px solid #2c3e50; padding: 12px; margin: 20px auto; font-family: Arial, sans-serif; width: 90%; } .arrete-link a { color: #34495e; font-weight: bold; text-decoration: none; } .arrete-link a:hover { color: #e67e22; } table { border-collapse: collapse; width: 100%; font-family: Arial, sans-serif; box-shadow: 0 2px 8px rgba(0,0,0,0.1); } th { background-color: #4a90e2; color: white; padding: 10px; text-align: left; font-size: 1.1em; } td { padding: 10px; border-bottom: 1px solid #ddd; } td a { text-decoration: none; font-weight: bold; color: #2c3e50; } td a:hover { color: #e67e22; } .joli-lien2 { background-color: #f0f8ff; border-left: 6px solid #0077cc; padding: 1em; margin: 1em 0; font-family: 'Segoe UI', sans-serif; font-size: 1.1em; box-shadow: 0 2px 6px rgba(0,0,0,0.1); transition: background-color 0.3s ease; } .joli-lien2:hover { background-color: #e6f2ff; } .joli-lien2 strong { color: #0077cc; font-size: 1.2em; } .joli-lien2 a { color: #0055aa; text-decoration: none; font-weight: bold; } .joli-lien2 a:hover { text-decoration: underline; } joli-lien { background-color: #f0f4f8; border-left: 4px solid #2c3e50; padding: 12px; margin: 20px auto; font-family: Arial, sans-serif; width: 90%; } </style>